Образование существительных, обозначающих род занятий (Nouns for jobs)

Образование существительных, обозначающих род занятий

Существительные, называющие профессию или род деятельности человека, в английском языке нередко возникают на базе глаголов, прилагательных и других существительных. Главным инструментом их создания служит суффиксация - присоединение к основе словообразовательного элемента, обладающего собственным значением. Зная функцию каждого суффикса, учащийся способен не только понять смысл незнакомого слова, но и самостоятельно образовать нужную форму. В настоящем материале последовательно рассматриваются суффиксы, при помощи которых формируются названия профессий, направлений научной деятельности, музыкантов, а также слова, выражающие взгляды и убеждения.

Содержание материала

Изложение охватывает несколько взаимосвязанных групп словообразовательных средств. Сначала анализируются суффиксы, образующие существительные со значением профессии и социальной роли. Затем рассматриваются суффиксы, связанные с научной деятельностью, занятиями музыкой и обозначением убеждений. Каждая группа сопровождается характеристикой соответствующего суффикса и набором показательных примеров.

Суффикс -ant

Суффикс -ant участвует в образовании отглагольных существительных, которые называют людей определённых профессий, указывают на их положение в обществе либо на роль в тех или иных событиях. Производное слово при этом сохраняет связь со значением исходного глагола. Такой механизм делает образованные единицы предсказуемыми по смыслу.

• to assist - assistant (помогать - ассистент)
• to depend - dependant (зависеть - иждивенец)
• to inhabit - inhabitant (обитать - обитатель)
• to participate - participant (участвовать - участник)
• to serve - servant (служить - прислуга)

Суффиксы -er и -or

Суффиксы -er и -or формируют существительные, обозначающие людей, которые совершают действие, выраженное исходным глаголом. Как правило, такие слова называют профессии и относятся к наиболее продуктивным моделям английского словообразования. Их регулярность позволяет легко распознавать значение новых единиц.

• to drive - driver (водить - водитель)
• to employ - employer (нанимать - работодатель)
• to instruct - instructor (инструктировать - инструктор)
• to narrate - narrator (рассказывать - рассказчик)
• to teach - teacher (учить - учитель)
• to visit - visitor (посещать - посетитель)

Помимо названий лиц, те же суффиксы -er и -or способны образовывать от глаголов существительные, обозначающие неодушевлённые предметы. Чаще всего это устройства и механизмы, выполняющие соответствующее действие.

• to adapt - adapter / adaptor (адаптировать - адаптер)
• to calculate - calculator (считать - калькулятор)
• to compute - computer (считать - компьютер)
• to cook - cooker (готовить - плита)
• to print - printer (печатать - принтер)
• to react - reactor (реагировать - реактор)
• to wash - dishwasher (мыть - посудомоечная машина)

Суффикс -(r)ess

В отдельных случаях, когда требуется указать, что представитель профессии - женщина, применяется суффикс -(r)ess. Он присоединяется к существительному мужского рода и образует соответствующую женскую форму.

• actor - actress (актёр - актриса)
• poet - poetess (поэт - поэтесса)
• prince - princess (принц - принцесса)
• waiter - waitress (официант - официантка)

Суффикс -ee

Суффикс -ee образует существительные от глаголов действия. В отличие от форм с -er, такие слова называют не исполнителя, а человека, на которого направлено соответствующее действие. Это противопоставление помогает точно различать роли участников ситуации.

• to employ - employee (нанимать - работающий по найму); но employer - работодатель
• to examine - examinee (экзаменовать - экзаменующийся); но examiner - экзаменатор
• to interview - interviewee (брать интервью - интервьюируемый, дающий интервью); но interviewer - интервьюер, берущий интервью
• to train - trainee (обучать - ученик, стажёр); но trainer - тренер

Суффикс -ian

Суффикс -ian образует новые существительные от прилагательных и уже существующих в языке существительных. Полученные слова обозначают профессию человека либо область его увлечений. Эта модель часто связана с названиями сфер деятельности.

• comedy - comedian (комедия - комик)
• diet - dietitian (диета - диетолог)
• history - historian (история - историк)
• magic - magician (волшебный / волшебство - волшебник)
• music - musician (музыка - музыкант)
• politics - politician (политика - политик)

Суффикс -ist

Суффикс -ist образует существительные на базе уже имеющихся в языке слов, и полученные единицы обозначают занятия или направления научной деятельности. Это один из наиболее распространённых способов называния специалистов в той или иной области знания.

• biology - biologist (биология - биолог)
• drama - dramatist (драма - драматург)
• economics - economist (экономика - экономист)
• pharmacy - pharmacist (аптека - аптекарь, фармацевт)
• physics - physicist (физика - физик)
• science - scientist (наука - учёный)
• psychology - psychologist (психология - психолог)

Кроме того, суффикс -ist образует существительные от названий музыкальных инструментов. Такие слова указывают на людей, играющих на соответствующем инструменте.

• guitar - guitarist (гитара - гитарист)
• piano - pianist (пианино - пианист)
• violin - violinist (скрипка - скрипач)

Наконец, суффикс -ist служит для образования существительных, выражающих убеждения и модель поведения, которые опираются на явления и понятия исходных слов. Так формируются обозначения сторонников тех или иных взглядов.

• active - activist (активный - активист)
• ideal - idealist (идеальный - идеалист)
• real - realist (реальный - реалист)

Практическое задание

Образуйте существительные от выделенных слов при помощи соответствующих суффиксов и заполните пропуски в предложениях.

1. I have always wanted to become an ___. (ACT)
2. You've given him an interview. How do you find him as an ___? (INTERVIEW)
3. She's an inquisitive mind. I suppose she'll be a great ___. (SCIENCE)
4. Have you seen those amazing pictures of bizarre ___ of our planet? (INHABIT)
5. He's the best ___ ever. (COMEDY)

После изучения материала учащийся способен:

• различать суффиксы для образования существительных, обозначающих профессии, занятия и убеждения;
• образовывать существительные при помощи суффиксов -ant, -er / -or, -ee, -ian и -ist.