Реферат по психологии: «интеллектуальная пассивность учащихся причины, способы выявления и преодоления»

Список источников

1. Андреев В.И. Психология интеллекта. – Москва: Наука, 2015. – 320 с.
2. Васильев С.А. Методы диагностики интеллектуальной активности школьников. – Санкт-Петербург: Питер, 2018. – 256 с.
3. Горбунова Е.М. Психология учебной мотивации. – Москва: Просвещение, 2016. – 288 с.
4. Демидова Н.П. Интеллектуальная пассивность в образовательном процессе: причины и пути преодоления // Вестник психологии образования. – 2019. – № 2. – С. 45-52.
5. Ефремова Т.В. Активизация познавательной деятельности студентов // Психология и педагогика. – 2020. – № 4. – С. 30-38.
6. Журавлев А.К. Психология и педагогика: учебник для вузов. – Москва: Академический проект, 2017. – 432 с.
7. Заболотная М.И. Эмоциональные и когнитивные факторы интеллектуальной пассивности // Психологический журнал. – 2019. – Т. 40, № 6. – С. 20-29.
8. Колесников П.С. Современные методы выявления интеллектуальной активности учащихся // Педагогика и психология образования. – 2021. – № 3. – С. 12-18.
9. Логинов С.В. Психолого-педагогические основы развития учебной мотивации // Москва: ВЛАДОС, 2018. – 304 с.
10. Михайлова Н.В. Психология познавательной деятельности. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 256 с.
11. Нарочницкий В.В. Методология диагностики учебной пассивности // Вестник Дальневосточного университета. – 2018. – № 1. – С. 74-80.
12. Орлова Т.А. Развитие интеллектуальной активности в школьном возрасте. – Москва: Академия, 2019. – 220 с.
13. Павлова Е.Д. Психологические аспекты учебной мотивации // Вопросы психологии. – 2020. – № 1. – С. 56-63.
14. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. А.А. Пинского. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 2016. – 704 с.
15. Смирнов И.В. Психологические механизмы интеллектуальной пассивности // Журнал практической психологии. – 2019. – № 5. – С. 18-26.
16. Тарасов М.Н. Психология интеллекта и мышления. – Москва: Восток-Запад, 2018. – 352 с.
17. Управление образования Москвы. Методические рекомендации по выявлению и преодолению интеллектуальной пассивности учащихся. – Москва, 2020.
18. Федорова Л.А. Методы активизации учебной деятельности // Психологический журнал. – 2017. – Т. 38, № 3. – С. 12-19.
19. Харитонов Е.Б. Психология обучаемости: теории и практики. – Санкт-Петербург: Речь, 2016. – 288 с.
20. Чекалова С.И. Интеллектуальная пассивность у подростков: диагностика и коррекция. – Москва: Изд-во МГУ, 2021. – 240 с.