Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.

Исследовательские проекты в начальной школе: цели, модели и этапы

Содержание:

Замечание 1

Организация исследовательской деятельности учеников начальных классов является достаточно сложной и в то же время серьезной задачей. Для полноценной реализации такой деятельности, педагог должен обладать достаточным уровнем знаний, владеть методами исследования объектов живой природы, обладать желанием углубленно взаимодействовать с обучающимися в сфере конкретных наук.

Цели и задачи исследовательских проектов

Работа со школьниками младшего возраста, в рамках основ исследовательской работы, способствует достижению важных целей образования:

  • Самостоятельное мышление.
  • Решение возникающих проблем. При небольшом запасе знаний.
  • Обретение базовых умений прогнозирования и достижения личных результатов в рамках выбранных дисциплин.

Ставя перед учениками задачу, выполнить исследовательский проект в начальной школе педагог способствует выявлению и развитию не только умственных, но и творческих способностей своих подопечных. Основная задача педагога в этом процессе – стимулировать исследовательскую активность, развить любознательность, стремление к эксперименту, самостоятельный поиск истины.

Для успешного воспитания навыков исследовательской активности в учениках младшей школы, первоначально необходимо сформировать в них ряд определенных умений:

  • Определение проблемы.
  • Формулировка и постановка вопросов.
  • Выдвижение гипотез.
  • Дача понятиям исчерпывающих определений. 
  • Классифицирование по признакам.
  • Осуществление наблюдений.
  • Проведение экспериментов.
  • Формулировка выводов и умозаключений.
  • Структурирование добытого материала.
  • Ведение полемики с докладчиком в учтивой и корректной форме.
  • Аргументирование и отстаивание выдвинутой гипотезы.

Замечание 2

Чтобы выявить из общей массы учащихся, заведомо желающих и предрасположенных к исследовательской деятельности воспитанников, проводится анкетирование и тестирование. В процессе индивидуальной работы с ребенком педагог помогает ему выбрать направление исследования и определить круг проблем для решения. 

Обстоятельства, способствующие успешной исследовательской деятельности учащихся:

  • Добровольность занятий выбранным видом деятельности.
  • Добровольная постановка цели исследования.
  • Полная самостоятельность ребенка в исследовательской работе.
  • Грамотное руководство ученической исследовательской работой со стороны педагога.
  • Уважительное отношение семьи и педагогического состава к исследовательской деятельности учащихся.
  • Осознание учениками значимости и полезности выполняемой деятельности. 

Модель осуществления исследовательской деятельности в начальных классах

Выполнение исследовательской работы может быть представлено в виде трех основных форматов:

  • Индивидуальная работа. Она может разделяться на отдельные задания в формате докладов, сообщений, изготовление наглядных пособий и работу с учениками по индивидуальной программе с разработкой тем исследовательской деятельности, оказанием консультационной поддержки.
  • Групповое исследование. Данная форма определяется исследовательской деятельностью над совместными проектами в рамках группы учащихся.
  • Массовая форма исследовательской деятельности. Включает в себя встречи с представителями научной среды, участие в научных конференциях, походах.

Исследовательский проект с определением темы в начальной школе создаёт примеры научной деятельности направленного характера. Такие труды способствуют воспитанию в учащихся ответственного отношения к людям, окружающей среде, здоровью и процессу образования в целом. Такая деятельность учит самостоятельно выбирать тематику исследовательских работ, проводить анализ разнообразных информационных источников.

Этапы исследовательских работ

Процесс выполнения ученических исследовательских работ состоит из нескольких последовательных этапов:

  • Выявление воспитанников имеющих желание и возможность заниматься исследовательской деятельностью.
  • Определение темы, постановка задач, фиксация научных результатов.
  • Индивидуальная работа научного руководителя с обучающимися.
  • Оформление учеником проведенных научных исследований и их рецензирование.
  • Участие в тематических конференциях.

Навигация по статьям

Выполненные работы по педагогике
  • Педагогика

    Методика обучения созданию изделий из текстильных материалов раздел Рукоделие

    • Вид работы:

      Курсовая работа

    • Выполнена:

      4 апреля 2018 г.

    • Стоимость:

      1 000 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у дошкольников.

    • Вид работы:

      Курсовая работа

    • Выполнена:

      1 апреля 2018 г.

    • Стоимость:

      900 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Каким образом педагог может организовать НОД с детьми. разработать конспект

    • Вид работы:

      Творческая работа

    • Выполнена:

      15 августа 2017 г.

    • Стоимость:

      1 100 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Устное народное творчество как средство развития детской речи. Заказ: 5502

    • Вид работы:

      Курсовая работа

    • Выполнена:

      10 августа 2017 г.

    • Стоимость:

      900 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Изучение особенностей речевых нарушений и их устранение при осложненных дефектах развития

    • Вид работы:

      Курсовая работа

    • Выполнена:

      9 августа 2016 г.

    • Стоимость:

      1 000 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Развитие словаря старших дошкольников в дидактических играх и упражнениях

    • Вид работы:

      Дипломная работа

    • Выполнена:

      12 февраля 2015 г.

    • Стоимость:

      5 300 руб

    Заказать такую же работу
  • Не получается написать работу самому?

    Доверь это кандидату наук!