Специальное предложение

Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.

Классификации деловых игр

Содержание:

Первая классификация

Характерным для игровых методов считается наличие двух ключевых классификационных признаков: ситуационного и ролевого (позиционного). Задача ситуационного компонента – задавать контекст, в рамках которого будут разворачиваться события, а ролевого (позиционного) — роль либо позиции участвующих в игре.

В специализированных источниках представлено несколько различных классификаций деловых игр. В рамках данной статьи нами будут приведены некоторые з них:

  • Согласно времени проведения:
  1. без ограничений времени;
  2. с ограничениями времени;
  3. игры, которые проходят в реальное время (в режиме онлайн);
  4. игры, где временной промежуток сжат.
  • Согласно оценке деятельности:
  1. балльная либо другая оценка деятельности участника или группы участников;
  2. оценка работы каждого, отсутствия.
  • Согласно итоговому результату:
  1. жесткие игры — изначально известен ответ (к примеру, сетевой график), имеют место конкретные правила;
  2. свободные, открытые игры — ответ заранее не известен, набор правил создается для каждой игры свой, участвующие в ходе игры занимаются решением неструктурированной задачи.
  • Согласно итоговой цели:
  1. обучающие — на появление новых знаний и закрепление навыков участников;
  2. констатирующие — конкурсы профессионального мастерства;
  3. поисковые — направлены на выявление проблем и поиск путей их решения.
  • Согласно перечню методов проведения:
  1. луночные игры — любой вид салонной игры (данные игры проходят на специально созданном поле, имеют жесткие правила, конечные результаты заносятся в бланки);
  2. ролевые игры — каждый из участвующих обладает или определенным заданием, или определенной ролью, обязательной к исполнению согласно заданию;
  3. групповые дискуссии — обусловлены отработкой проведения совещаний либо возникновением умений работы в группе (каждому участнику предоставляется индивидуальное задание, регламентированы правила ведения дискуссии);
  4. имитационные — своей целью ставят создание у участников представления о том, как стоит действовать в конкретных условиях;
  5. организационно-деятельностные игры — не обладают жесткими правилами, среди участников не распределены роли, игры ориентированы на разрешение междисциплинарных проблемных ситуаций (активизация работы участников осуществляется посредством жесткого давления на личность);
  6. эмоционально-деятельностные игры — позволяют избежать жестких правил, формируют имитацию конкурентных или зависимых отношений, раскрывают потенциал личности, направлены на процесс обучения и личностный рост (де-факто, имеют форму тренингов);
  7. инновационные игры — создают инновационное мышление участвующих, выдвигают инновационные идеи в традиционной системе действий, отрабатывают модели реальной, желаемой, идеальной ситуаций, включая тренинги по самостоятельной организации;
  8. ансамблевые игры — помогают сформировать управленческое мышление у участвующих, ориентированы на разрешение конкретных проблем организации с помощью метода партнерского делового сотрудничества команд, которые состоят из руководителей служб;
  9. комбинированные интерактивно-деятельностные стратегические игры — являются сочетанием ансамблевости и конкуренции, пролонгировано имитируют настоящее развитие ситуации, ориентированы на конструирование будущего всем коллективом.

Нужна помощь преподавателя?
Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Вторая классификация

Помимо описанных выше, в практике игрового моделирования применяются и иные признаки классификации деловых игр:

  • согласно назначению — учебная, исследовательская, опытно-экспериментальная, проектировочная, производственная, аттестационная, универсальная;
  • согласно форме взаимодействия участвующих — игра с наличием взаимодействия (установление контакта посредством разного рода связей - обязательный элемент), без взаимодействия (решения одной команды не оказывают влияние на конечный результат и поведение другой);
  • согласно динамике моделируемых ситуаций — саморазвивающаяся, с определенным временем; с произвольным (на который влияет трудность решения задач) регламентом;
  • согласно способам обработки и передачи информации — ручная (не используя технические средства); с применением обычных технических средств организационной техники, с применением компьютерных технологий либо глобальной сети;
  • согласно скорости игрового времени — с реальным масштабом времени, в условно ускоренном времени, в условно замедленном времени, в произвольном масштабе времени (при отсутствии нормированного аналога в реальной жизни);
  • согласно виду коммуникации — с применением устной, письменной (вербальной и невербальной), визуальной, формальной, неформальной, межличностной, межгрупповой коммуникации;
  • согласно итоговому продукту игры — с материализованным итоговым продуктом либо с эфемерным результатом.

Навигация по статьям

Выполненные работы по менеджменту
  • Менеджмент

    Дипломная работа Менеджмент в образовании. Заказ: 122580

    • Вид работы:

      Дипломная

    • Выполнена:

      16 октября 2016 г.

    • Стоимость:

      4 400 руб

    Заказать такую же работу
  • Менеджмент

    Отчет по производственной практике специальность 23.02.03

    • Вид работы:

      Отчёт по практике

    • Выполнена:

      17 января 2018 г.

    • Стоимость:

      1 500 руб

    Заказать такую же работу
  • Менеджмент

    Управленческая поддержка педагогов в освоении современных образовательных технологий.

    • Вид работы:

      Реферат

    • Выполнена:

      17 сентября 2018 г.

    • Стоимость:

      900 руб

    Заказать такую же работу
  • Менеджмент

    Развитие фитнес индустрии в россии

    • Вид работы:

      Дипломная

    • Выполнена:

      18 мая 2013 г.

    • Стоимость:

      5 500 руб

    Заказать такую же работу
  • Менеджмент

    Отчет по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

    • Вид работы:

      Отчёт по практике

    • Выполнена:

      28 декабря 2018 г.

    • Стоимость:

      2 100 руб

    Заказать такую же работу
  • Менеджмент

    Проблемы оплаты труда и стимулирования работников управления в условиях рынка

    • Вид работы:

      Курсовая работа

    • Выполнена:

      12 августа 2016 г.

    • Стоимость:

      900 руб

    Заказать такую же работу
  • Не получается написать работу самому?

    Доверь это кандидату наук!