Мы помогаем студентам с дипломными, курсовыми, контрольными Узнать стоимость

Наблюдение и эксперимент как методы научного познания

    Одними из методов научного познания являются наблюдение и эксперимент.

    Наблюдение как метод научного познания

    Определение 1

    Наблюдение  представляет собой целенаправленное фиксирование данных об исследуемом объекте в его естественной среде.

    Фиксирование данных происходит на основе чувственных способностей человека- ощущении, восприятии и представлении. Результатом наблюдения является получение данных.

    Выделяют следующие компоненты наблюдения:

    • наблюдатель;
    • объект исследования;
    • условия наблюдения;
    • средства наблюдения (измерительные инструменты).

    Активность наблюдателя заключается в избирательности наблюдения в зависимости от целевой установки: что подвергается наблюдению, на чем первоочередно нужно акцентировать внимание и т.д.
    Опытный наблюдатель не будет игнорировать  явления, которые не входят в его установку в качестве поставленных целей для наблюдения. Такие явления фиксируются, т.к. они могут быть полезны для познания изучаемого объекта. Активность наблюдателя  тесно связана с теоретической обусловленностью содержания результатов наблюдения. В наблюдении важна не только чувственная сторона, но и рациональная способность, выраженная в теоретических установках.
    Так же активность исследователя проявляется в отборе необходимых средств наблюдения. Наблюдение нацелено  на невнесение изменений в условия существования объекта. Активность наблюдателя проявляется в ограничении самого себя. 

    Выделяют следующие виды наблюдения:

    • качественное;
    • количественное. 

    Качественное наблюдение использовалось людьми еще до появления науки в  современное ее понимании. Количественное наблюдение стали использовать в Новое время – время становления научного знания. Количественные наблюдения связаны с математическими измерениями и измерительной техникой.

     

    Эксперимент как метод научного познания

    Определение 2 

    Эксперимент представляет собой активное фиксирование данных об изучаемом объекте, который находится в специально созданных контролируемых условиях.

    Выделяют следующие компоненты эксперимента: 

    • лаборатория (пространственно-временная область). Ее границы могут быть реальными и мысленными;
    • система, которая изучается исследователем;
    • протокол эксперимента;
    • реакции системы, которые  фиксируются с помощью необходимых приборов.

    Существуют различные виды экспериментов.

    Так, в зависимости от познавательных целей, средств и объектов познания выделяют:

    • исследовательский (поисковый) эксперимент;
    • проверочный (контрольный) эксперимент; 
    • воспроизводящий эксперимент; 
    • изолирующий эксперимент;
    • качественный и количественный эксперимент; 
    • физический, химический, биологический, социальный эксперимент.

    Эксперимент может быть натуральный и умственный:

    •  Натуральный эксперимент предполагает целенаправленное вмешательство исследователя в естественный ход событий. 
    • Умственный эксперимент - это манипулирование не реальными объектами, а с информацией о них без вмешательства в ход событий. 

    Так же выделяют контролируемый и неконтролируемый эксперимент.

    Контролируемый эксперимент - это попытка получить сравнительно чистый эффект влияния экспериментальных факторов. Для этого тщательно изучают и выравнивают другие условия, которые могут возникнуть и исказить влияние экспериментального фактора. Выравнивание происходит по всем объектам, которые принимают участие в эксперименте. Для этого выделяют факторы, которые могут влиять на ожидаемые последствия, предусматривается предварительный анализ проблемы при разработке программы исследования.  Неконтролируемый эксперимент широко применяется на практике для оценки эффективности исследования по принципу: «проведем и посмотрим, что получилось».

    Эксперимент в качестве самостоятельного метода научного познания сложился примерно в 17 веке, что означало становление науки в эпоху Нового времени. Экспериментальный метод распространился в таких науках, как биология, химия, физиология. В 19 веке эксперимент стал использоваться в психологии (В. Вундт), позднее -  в социологии.

    Преимущества эксперимента перед наблюдением

    Эксперимент имеет следующие преимуществами перед наблюдением:

    1. Явления, которые изучаются, воспроизводятся по желанию исследователя.
    2. Эксперимент позволяет выявить характеристики изучаемых явлений, которые нельзя заметить в естественных условиях. 
    3. Варьирование условий предоставляет возможности  изолировать изучаемый объект  от усложняющих обстоятельств и приблизиться к его изучению в «чистом виде» с соблюдением принципа ceteris paribus (при прочих равных условиях).
    4. В эксперименте больше возможностей использования различных приборов и техник, автоматизации и компьютеризации.

    В научном исследовании эксперименту отводится особая роль:

    • Во-первых, он является связующим звеном между эмпирическим и теоретическим этапами и уровнями научного исследования.  Эксперимент опосредован теоретическим исследованием и его результатами, т.к. он основывается на теоретическом знании. Эксперимент ставит своей целью проверку научной гипотезы.  Так же в эксперименте используется различные познавательные средства, что приближает его к эмпирическому уровню познания. Результаты эксперимента – это установленные факты и эмпирические зависимости.
    • Во-вторых, эксперимент относится к  познавательной  и практической деятельности одновременно. Цель эксперимента - приращение знания, но так же он связан и с преобразованием окружающей действительности.
    Если вы заметили ошибку в тексте, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
    Средняя оценка статьи
    4,3 из 5 (18 голосов)