Задание
Просим выполнить контрольную работу по психологии развития. Требуется провести анализ основных теорий, привести примеры из практики и выполнить задания на основе изучаемого материала.
Благодарю Вас! контрольную работу зачли. Автору спасибо!
Спасибо вам огромное! Выполнили все в срок, правильно и грамотно!
Все отлично))) быстро исправили недочеты получил 5 на экзамене
Заказ выполнен в срок. Заказываю уже не первый раз работы. Очень нравится подход к работе.
Спасибо большое Zaochnik, работу сделали хорошо, а главное не долго)
Хорошая работа, есть несколько маленьких недочётов, но сдала на отлично. Спасибо!
работа выполнена без ошибок, досрочная сдача работы
Спасибо! Работа зачтена)
получен зачет, преподавателя все устроило
Работа выполнена очень хорошо и грамотно. Преподаватель принял ее сразу и без вопросов. Спасибо большое!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Мелодия и гармония как две стороны музыкального языка
Стоимость: 400 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1000 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Целостный педагогический процессего компоненты и структура
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 900 руб.
(от греч. axios – ценность и logos – слово, понятие) – учение о ценностях, теория философии об общезначимых принципах, задающих направленность человеческой деятельности (работник), мотивацию человеческих поступков.Существует множество теорий, рассматривающих понятие (явление) «ценность» как феноме….
Читать дальше– это особое свойство личности, характеризующееся совокупностью сформированных и социально значимых качеств, отражающих общее отношение личности к миру, людям и самому себе.Уровень воспитанности учащегося определяет степень сформированности его личностных качеств относительно возрастным особенност….
Читать дальшепредставляет собой элемент педагогики, который занимается разработкой проблемы образования и обучения.Что же такое дидактика? Сейчас мы постараемся ответить на этот вопрос. Впервые данный термин был применен в работах немецкого педагога Ратке, и в их контексте он обозначал искусство обучения. Ком….
Читать дальше– это процесс количественных и качественных преобразований, движущей силой которых является разрешение противоречий между многообразными факторами воздействия на ученика и целостным становлением его как личности.Система педагогических противоречий выделяет внешние и внутренние противоречия. Они пр….
Читать дальше
