Задание
Работа для повышения переквалификации. Объем примерный с почты: Тему работы слушатель выбирает самостоятельно. Примерные темы работ: 1. Проблемы организации проектной деятельности по математике 2. Психологический портрет учителя математики 3. Формирование регулятивных УУД на уроках математики в основной школе 4. Мотивация слабоуспевающих учащихся 5-9 классов 5. Роль элективных курсов по математике в развитии математических способностей одаренных детей 6. Методика использования интерактивной доски на уроках математики 7. Организация информационно-образовательной среды 8. Электронные образовательные ресурсы 9. Сетевое взаимодействие как вид педагогического взаимодействия 10. ИКТ-компетентность современного педагога 11. Интеграция педагогических и информационных технологий 12. Критерии оценки по выпускной аттестационной работе Оценка «Отлично» выставляется в том случае, когда: • во введении раскрыта актуальность темы, сформулированы объект и предмет исследования, его цель, задачи, методологические основы, методы исследования, теоретическая и практическая значимость работы; • в «содержании» в логической последовательности отражены основные этапы исследования; • в первой (теоретической) главе раскрываются научные основы избранной темы исследования, формируются основные понятия, сопоставляются различные взгляды ученых на рассматриваемую проблему; в завершении этой части делаются выводы обобщающего характера, в которых заключается позиция, служащая теоретической основой последующего материала; • во второй (практической) главе излагается методический материал, в котором последовательно раскрываются формы и методы работы; описываются и подвергаются анализу итоговые результаты исследовательской работы; • в заключении формулируется положение, отражающие наиболее значимые результаты проведенного исследования, и, по возможности, предлагаются рекомендации по результатам исследования; • приложения содержат материалы социологического опроса, схемы, графики и т. д.; • список литературы составлен в соответствии с установленными требованиями. 25-30 стр не меннее 20 источников, использование иллюстрированноо материла ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Итоговая аттестационная работа – особый вид учебного исследования и является индивидуальным, завершенным трудом, отражающим интересы обучающегося, его знания, навыки и умения. Среди многих задач, решаемых в ходе выполнения итоговой аттестационной работы, важными считаются задачи по формированию исследовательской компетентности и развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности. Работа должна быть написана на основе тщательно проработанных источников, собранных по изучаемой проблеме и отличаться аналитическим подходом. Изложение темы должно быть подкреплено фактическим материалом, расчетами, графиками, таблицами и завершиться конкретными выводами и рекомендациями. Целостность итоговой аттестационной работы отражается в ее структуре: введение, главная часть, заключение, библиография (список использованной литературы). Во введении обосновывается актуальность выбора темы, ставятся проблемы по ее разработанности и рассматриваются различные взгляды, встречаемые в литературе, определяются цели и задачи итоговой аттестационной работы. В главной части раскрывается основная часть темы. Это означает, что нужно не только осветить проблемы и возможные пути решения, но сопоставить и, по возможности, дать интерпретацию, высказав свою точку зрения по решению. В заключении подводятся итоги работы, резюмируется, насколько удалось выполнить задуманное, заявленное во введении. Завершает итоговой аттестационной работу список используемой литературы. Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень используемых книг, статей, представленный в алфавитном порядке. Все листы итоговой аттестационной работы нумеруются арабскими цифрами, как правило, внизу страницы. Работа открывается титульным листом, который не нумеруется. После титульного листа на отдельной странице следует содержание. Для написания итоговой аттестационной работы (проекта) по определенной тематике, можно предложить обучающимся следующий несложный алгоритм: 1. Прежде всего, необходимо подробно изучить методические рекомендации и требования преподавателя по предмету. Исходя из рекомендаций, следует продумать план и схему работы.
Карантинные события в мире и стране принесли много изменений в жизни. Поэтому стало мало времени дабы вникать в учебу. Поэтому обратился сюда по совету друзей и использовал услугу по написанию аттестационных работ (подтверждение квалификации) для студентов. Отправил им подробное ТЗ и спустя время получил готовое решение, которое перечитал и успешно сдал преподавателям.
Помимо учёбы я ещё и работаю, поэтому делать развёрнутый исследовательский проект для аттестационной работы в ВУЗе мне реально некогда. Поэтому обратилась на заочник, решила купить и не мучиться. В итоге не пожалела, работа оказалась выше всяких похвал, отлично написанная теория и практика, развёрнутые анализ и исследования, и даже разработка методических указаний. Благодарю за высокое качество и выполнение в срок, однозначно буду обращаться на заочник ещё не раз.
Спасибо большое автору и Мороцкой Екатерине за работу. Оценку пока не знаю, но сдана вовремя. Большое-прибольшое спасибо.
Спасибо! Были неточности, но все устранила! Спасибо!
Работа выполнена качественно и в срок.
Все выполнено в срок, очень хорошая работа, защитил без проблем!!! Огромнейшее спасибо)))
Спасибо за сотрудничество
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Организация физического воспитания дошкольников
Стоимость: 5800 руб.
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Развитие музыкальноритмических способностей у учащихся на уроках теоретических дисциплин в дши
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Стоимость: 3400 руб.
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Влияние мелкой моторики на общее развитие детей дошкольного возраста
Стоимость: 2300 руб.
Тип: Аттестационная работа
Предмет: Педагогика
Предметнопространственная среда группы как средство всестороннего развития ребенка
Стоимость: 2000 руб.
Степень успешности обучения зависит в первую очередь от применяемых в его ходе методов обучения. — это комплекс поэтапных и связанных друг с другом вариантов работы педагога и учащихся, нацеленных на решение определенных дидактических задач.Определяют несколько способов обучения:К числу практически….
Читать дальшеВ данной теме рассматриваются следующие вопросы:Применяют эксперимент в роли исследовательского метода для решения научно-методических проблем в психологии и педагогике. Активность и многофакторность процесса в педагогике обусловливают применение определённо комплексного опыта педагога, который пом….
Читать дальшеВторая мировая война взбудоражила строй государства, и потребовала соответствующего законодательства в области прав человека. Свой вклад сделала и Организация Объединенных Наций. Они приняли ряд нужных законодательных бумаг, трактующих права человека. Утвержденные права составляли основу комфортног….
Читать дальше– это общая деятельность педагогов и учеников, направленная на формирование эстетической культуры.Понятие “эстетическое воспитание” происходит от слова “эстетика”. – это наука о прекрасном. Соответственно в педагогике эстетическое воспитание (развитие) – это способность восприятия прекрасных чувств….
Читать дальше
