Задание
Заказ на основе 1 733 367 Доработка готовой работы ОПРЕДЕЛЁННОМУ АВТОРУ нужно чтобы ещё автор написал страниц 20-25 Ответ научника 1. нужно лучше раскрыть актуальность работы. Показать на что ориентирует Закон об образовании, Образовательный стандарт ... 2. Предмет и объект сформулированы плохо. Посмотрите в Инфоде мой курс "Методология исследовательской деятельности". Какие пункты следует раскрыть и как? 3. Гипотеза очевидная. Если осознанность знания проявляется в творческом их использовании, т знания проявляется в творческом их использовании, то зачем делать такую гипотезу? 4. Выводы к первой главе нужно расширить. 5. Параграф 2-1 следует обсудить Ваши представления о системе творческих заданий. Почему задания творческие? Почему - система, а не просто пакет задач? Что является системообразующим признаком? 6. Не раскрыта методика использования домашних заданий. 7. Выводы к главе 2 следу Выводы к главе 2 следует расширить. 8. Общие выводы должны следовать из задач. Где в задачах разработка методической системы? Где во второй главе раскрыта эта система? В общем нужно ещё страниц 25 написать
Все понравилось. Выполнили работу в день заказа. Получилось быстро и качественно. Работу отправлена преподавателю...
Работа выполнена на отлично! Оформлено и выполнено, как и заказывала. Спасибо вам большое! Вы супер профессионалы!
Большое спасибо за помощь, а самое главное за скорость.
Выполнили быстро. Мне понравилось. Теперь только у вас заказываю. Вы супер.
Спасибо огромное за помощь. Прекрасная работа! Супер!
Все хорошо, плагиат пройден! Работой довольна, все четко и быстро!))
Спасибо огромное! Все очень здорово! Мне все понравилось))))
спасибо большое, статью приняли. Спасибо за отличную работу!!!
Спасибо большое заочнику! Менеджеру, автору! Все сделали быстро, четко, качественно! Я очень довольна их работой!
Заказ был выполнен раньше срока и качественно, что очень порадовало. Спасибо большое всей команде Zaochnik.com и менеджеру Петраковой Веронике!
Исследование "Система творческих домашних заданий по химии для класса как средство повышения осознанности знаний" представляет собой комплексное изучение методов обучения химии с использованием креативных заданий, направленных на улучшение понимания учебного материала.
В данной работе рассматривается эффективность использования творческих домашних заданий в рамках учебного процесса. Особое внимание уделено анализу влияния такой системы заданий на степень осознанности учеников полученных знаний в области химии.
Работа структурирована следующим образом:
Проанализировав предмет исследования, а также ознакомившись с темой "Система творческих домашних заданий по химии для класса как средство повышения осознанности знаний", можно сделать вывод о значимости и актуальности данного исследования в контексте современного образования.
Цель данной работы заключается в выявлении эффективности применения творческих методов обучения химии через домашние задания, а также в выявлении влияния такой системы на уровень осознанности учащихся в полученных знаниях.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Предмет от клиента музыкальная педагогика
Стоимость: 1600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 3200 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Стоимость: 3600 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Использоание комиксов на уроках истории в старших классах
Стоимость: 1400 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Эффективность работы по снижению заболеваемости воспитанников группы
Стоимость: 700 руб.
Тип: Исправление и доработка готовой работы
Предмет: Педагогика
Здоровьесберегающие технологии в профильном образовании
Стоимость: 1400 руб.
Постоянная диагностика успеваемости, оценка работы учащихся является залогом постоянного прогресса в обучении.Давайте посмотрим, что представляет собой диагностика. И начнем мы с определения. – это процесс оценки, который проводится на каждом из этапов обучения для определения эффективности учебног….
Читать дальше– это особая организация знаний, которая объясняет отдельную область явлений педагога.Выделяют такие основные составляющие педагогической теории:В литературе существует классификация педагогических теорий. Всеобщие системы педагогики разделяют на теории воспитания и обучения. На это большое влияни….
Читать дальшеВ данной статье мы постараемся ответить на вопрос: ”Какой же педагогический опыт является передовым?” и на целый ряд других, не менее важных. Передовой педагогический опыт – это такой опыт, который чаще всего называют «золотым фондом» педагогической практики, который обогащает саму практику и счита….
Читать дальшеМатериал данной статьи рассматривает основные функции обучения, обусловленные необходимостью реализации комплексного содержания образования и направленностью педагогического процесса в сторону разностороннего творческого развития личности. Поговорим также о том, что служит побуждающей, движущей сил….
Читать дальше
