Задание
Предмет - Психология активности и поведения ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 1. Проблема активности в психологии. 2. Проблема поведения в психоанализе. 3. Проблема поведения в теории поля: модель личности. 4. Проблема поведения в теории поля: модель окружения. 5. Экспериментальные работы, выполненные в рамках теории поля. 6. Проблема поведения в теориях научения: классическое (респондентное) обусловливание. 7. Условные эмоциональные реакции. 8. Теоретические основания бихевиоризма. 9. Сравнительный анализ бихевиоризма и необихевиоризма. 10. Проблема поведения в теориях научения: оперантное обусловливание. 11. Проблема поведения в социально-когнитивной теории. Лит-ра: ЛЮБАЯ
Большое спасибо сервису Заочник. В универе завалили контрольными по высшей математике. Намного проще и быстрее оказалось заказать работы у опытных авторов!
Хорошая работа, как всегда радуете! Все структурно, все пожелания учли, работа получила высший бал!
Спасибо большое за своевременное выполнение моей работы! Преподаватель оценил на 24 балла из 30
Все хорошо, сделали на день быстро
11/11 Спасибо!)
Заказывать у вас одно удовольствие, все быстро и качественно! Спасибо!
Получила 96 баллов из 100, спасибо большое!
Отличное решение задач
Контрольная выполнена отлично!!!Спасибо большое
Хочу выразить огромную благодарность автору работы! Все задания выполнены подробно и понятно! Спасибо большое за Ваш труд! Премного Вам благодарна!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
В подростковом возрасте наблюдается уход учебной деятельности в психологическом отношении на второй план. Хоть актуальность ее по-прежнему сохраняется, и подросток все еще является школьником. Основным противоречием подросткового периода является настойчивое желание подростка получить признание сво….
Читать дальшеЗакономерности психического развития включают неравномерность, гетерохронность, неустойчивость, сензитивность, кумулятивность, дивергентность — конвергентность.В этой теме в первую очередь дадим определение неравномерности. Она представляет собой неравномерное развитие различных психических функций….
Читать дальшеЛюбой «образ», особенно «образ» сложных явлений всегда состоит из объективного (научного, модального) начала, а также имплицитного представления, которое формируется под воздействием обыденной жизни. Область имплицитного сознания коллективное сознание общества закрепляет в виде мнения общества, окр….
Читать дальшеСоциально-психологические знания применяются и в такой области, как современное образование.Практическим образом подобные знания применяются в следующих основных областях:Традиции воспитания, которые сложились в России всегда относились к коллективным формам. Это находит отражение в работах таких и….
Читать дальше
