Статья по педагогике: «тема как избежать стресса у первокласснов и согласовать программы доу и школы» заказ № 3179852

Список источников

1. Ветрова Н.В. Психология стресса в детском возрасте. – Москва: Наука, 2018. – 256 с.
2. Кузнецова И.П. Педагогические технологии адаптации первоклассников к школе. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 312 с.
3. Сидорова Т.А. Стресс и методы его профилактики в образовательной среде. // Вестник педагогики. – 2020. – №4. – С. 45-52.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). – Москва, 2021.
5. Морозова Е.В. Особенности адаптации детей дошкольного возраста к школе. – Екатеринбург: УрФУ, 2017. – 198 с.
6. Петрова О.К. Согласование программ дошкольного и начального школьного образования. // Педагогический журнал. – 2019. – №3. – С. 34-40.
7. Иванова Л.М. Психологическая поддержка первоклассников в условиях адаптации. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 224 с.
8. Зайцева Н.Н. Дошкольное образование и школа: проблемы интеграции образовательных программ. // Воспитание и обучение. – 2021. – №1. – С. 20-27.
9. Козлова С.Г. Психолого-педагогические условия снижения стресса у младших школьников. – Москва: Академия, 2016. – 144 с.
10. Семенова М.А. Методика подготовки детей к школе в условиях детского сада. – Новосибирск: Изд-во НГУ, 2017. – 167 с.
11. Андреев В.В., Лебедева Т.П. Педагогика и психология стрессоустойчивости детей. – Санкт-Петербург: Лань, 2020. – 280 с.
12. Нормативные документы Министерства просвещения РФ по переходу дошкольного образования в начальную школу. – Москва, 2022.
13. Шишкина И.И. Программы коррекции стресса у первоклассников. // Современная педагогика. – 2021. – №6. – С. 50-56.
14. Васильева Е.Ю., Михайлов Д.С. Психологическая адаптация детей младшего школьного возраста. – Казань: Казанский университет, 2019. – 230 с.
15. Горбунова Н.В. Комплексный подход к преодолению стрессовых ситуаций у детей. // Вестник психологии и педагогики. – 2018. – №2. – С. 38-44.
16. Степанова А.А. Согласование образовательных программ ДОУ и начальных классов. – Москва: Просвещение, 2020. – 150 с.
17. Климова М.В. Психолого-педагогические основы успешной адаптации первоклассников. // Педагогика и психология. – 2019. – №7. – С. 15-23.
18. Калинина О.Н. Роль семьи и школы в предупреждении стрессов у детей. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2017. – 176 с.
19. Интернет-ресурс Министерства просвещения РФ. Методические рекомендации по адаптации первоклассников. URL: http://просвещение.рф/primer-1 (дата обращения: 10.06.2024)