Задание
Введение1-2 стр. Основная часть(анализ источников,т.з.авторов на тему -объект исследования(процесс совместной работы семьи и школы) -предмет исследования(формы реализации воспитания школой и семьей) -цель исслед-я(как должны работать школа и семья в воспитании) Задачи исследования(поэтапное продвижение к цели0 1.... 2.... 3.... Методы исследования(анализ,синтез,дедукция) 1.глава-название примерно25 стр.глава Выводы 2глава-название(методы,средства,формы, методики проведения работы шк.и семьи по воспитанию) Как организовать совместн.работу,праздники с детьми, родителями,учителями Выводы Заключение Список литерат , в тексте ссылки на источник Всего 50 листов14 шрифтом
Всё прекрасно, сделали очень быстро, курсовая была сдана на отлично!
Благодарю за качественную работу и своевременную замену автора.
Все хорошо, немного поправила опечатки, и список литературы, а так отлично. Преподователь принял без вопросов, спасибо 5
Все было отлично, защитила на пятёрку.
Все быстро и как просил!
Спасибо большое!!!!!все шикарно
Работа оценена на 70 баллов из 100. Спасибо автору!
Спасибо большое! Все отлично!!! Приятно работать с вами!!!
Спасибо за оперативность и внимание к деталям, это особенно важно для нестандартных задач, как это было в моём случае.
Мне понравилось! Спасибо!
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Осуществление образовательно-воспитательного процесса требует правильного использования совокупностей методов обучения. Современная литература рассматривает существование нескольких подходов понимания метода обучения.Метод обучения рассматривается как упорядоченная деятельность педагога и учащихся,….
Читать дальше– это особое свойство личности, характеризующееся совокупностью сформированных и социально значимых качеств, отражающих общее отношение личности к миру, людям и самому себе.Уровень воспитанности учащегося определяет степень сформированности его личностных качеств относительно возрастным особенност….
Читать дальшеЧтобы ребенок после воспитания стал нормальной личностью, необходимо наличие специальных условий, предоставляемых в семье:Все условия требуют подробного рассмотрения.Только при наличии любви и взаимоуважения в семье может сформироваться личность, которая будет уважать близких и всех окружающих и сп….
Читать дальшеПроцесс развития образования в России протекает в весьма тяжелых условиях. На эффективность образовательных учреждений оказывают свое негативное воздействие разнообразные неблагоприятные факторы (Рис.). В качестве их главных представителей можно перечислить следующие аспекты:Рассмотрим основные про….
Читать дальше
