Научная статья по педагогике: «наставничество в инклюзии» заказ № 3017579

Список источников

1. Барабаншикова Е. В. Наставничество как метод профессионального развития педагога в условиях инклюзивного образования. – Москва: Просвещение, 2019. – 256 с.
2. Волкова И. А., Лысова Т. Н. Инклюзивное образование: теория и практика. – Санкт-Петербург: Питер, 2020. – 312 с.
3. Гришина Е. П., Смирнова Н. В. Наставничество и сопровождение в образовании детей с ОВЗ. // Педагогика. 2018. № 4. – С. 45-53.
4. Инклюзивное образование в Российской Федерации: нормативно-правовые документы / Под ред. И. К. Кузнецовой. – Москва: Юрайт, 2021. – 280 с.
5. Карпов Н. И. Теория и практика инклюзивного образования. – Москва: Академический проект, 2017. – 400 с.
6. Кузьмина Н. В. Наставничество как ресурс повышения качества педагогической деятельности. // Педагогический журнал. 2019. № 12. – С. 67-73.
7. Левина Т. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивной среде. – Москва: Институт психологии РАН, 2018. – 150 с.
8. Макарова М. И. Модели наставничества в педагогике. – Санкт-Петербург: Речь, 2020. – 192 с.
9. Минаева А. И. Особенности организации инклюзивного обучения в современных образовательных учреждениях. // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 5. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30318
10. Орлова С. В. Наставничество и его роль в инклюзивном образовании. // Вестник педагогики. 2017. № 3. – С. 54-62.
11. Петрова Е. Л. Инклюзивное образование: современные подходы и методики. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2021. – 210 с.
12. Приказ Министерства образования РФ от 17 января 2019 г. № 11 "Об утверждении порядка организации инклюзивного образования". – Москва, 2019.
13. Романов П. В. Система наставничества в профессиональной педагогической подготовке. – Москва: Издательство МГУ, 2018. – 220 с.
14. Сидорова Т. Н. Психолого-педагогическая поддержка наставничества в инклюзивном обучении. // Педагогика и психология образования. 2020. Т. 2, № 1. – С. 35-43.
15. Управление инклюзивным образованием: методические рекомендации / Под ред. Л. В. Ивановой. – Москва: Феникс, 2022. – 180 с.
16. Фролова Е. А., Козлов С. А. Наставничество и инклюзия: теория и практика. // Педагогическая наука и практика. 2019. № 6. – С. 80-89.
17. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. 2023). – Москва, 2013.
18. Черкасова И. М. Педагогическое наставничество в условиях инклюзивного образования. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2021. – 230 с.
19. Шмидт В. В. Инклюзия в образовании: базовые понятия и подходы. // Вестник образования. 2018. № 7. – С. 12-19.
20. Экспертное мнение РАО по вопросам наставничества и инклюзивного обучения. – URL: http://rao.rus/education/inclusion-mentoring (дата обращения: 10.04.2024)