Статью подготовили специалисты образовательного сервиса Zaochnik.

Рассмотрение методологических принципов психолого-педагогического исследования

Содержание:

Рассмотрение данной темы включает в себя такие вопросы:

  • Специфичность научного психолого-педагогического исследования.
  • Характеристика принципов научного исследования.

Характеристика методологических принципов психолого-педагогического исследования

Большую роль в методологии играют принципы исследовательской работы. Они предоставляют возможность соединить практику и теорию, также предоставляют правильные ориентиры в практике с научной точки зрения. Выделяют такие основные принципы психолого-педагогического исследования:

  • Объективность.
  • Системное изучение.
  • Генетический принцип.
  • Сущностный анализ.

Самым важным считается принцип объективности. Он выражается всесторонним учетом условий и факторов, в которых формируются и развиваются различные явления. Цель такого принципа – показание и оценка всех возможных вариантов решений, нахождение разных мнений по конкретному вопросу.

Принцип системности показывает разные стороны, отношения, компоненты, внешние и внутренние факторы развития и работы социально-педагогического процесса. Основа системного подхода – специфика сложной системы или объекта не меняется характеристиками её компонентов, а связывается с особенностями взаимодействия между всеми компонентами.

Большую роль играет генетический принцип. Он рассматривает факт или явление при помощи анализа условий его формирования и дальнейшего развития. Исследования постоянно меняются, что важно учитывать при их организации. Главная особенность – обязательность целенаправленной организации обучения.

Сущностный анализ методологических принципов заключается в том, он показывает законы функционирования и существования явлений, факторов и условий их развития. Также помогает найти пути их изменения. Принцип сущностного анализа движет мысли учёных от описания к объяснению и прогнозированию развития процессов и явлений в педагогике. Следует обращать внимание на непрерывное изменение, развитие компонентов и системы педагогики. Во время процесса функции всех компонентов меняются.

Для процесса воспитания и образования большую роль играют психолого-педагогические исследования. Они помогают обдуманно подойти к нововведениям и снижают уровень риска, чтобы не навредить ученикам.

Нужна помощь преподавателя?
Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!

Специфичность научного исследования

Определение 1

Научное исследование – это разновидность познавательной работы, который значительно отличается от стихийного познания, диагностики и познания в творчестве и искусстве.

Научное исследование характеризуется такими особенностями:

  • Применение специализированных методов исследования. Этой особенностью научное исследование отличается от житейски-эмпирического познания. Данный метод считается не таким стихийным, лучше организованным. Основа – научный метод.
  • Достоверность полученной информации. Познание в творчестве зависит от опыта и интуиции одного из субъектов познания. В свою очередь, научное знание основывается на определенных фактах, открытие которых становится более доступным из-за использования специальных методов исследования.
  • Проговаривание полученных результатов. Предоставляется возможность повторно получить данные, факты, закономерности другим людям при равных условиях, точнее по идентичной методике, которая уже применялась учёным.
  • Новизна полученных результатов. Эта является новизной не для одного человека, который проводит познавательный процесс, а для всего общества.

В исследовании получают такую информацию, которая ранее не была известна многим людям. Выделяют такие основные направления в исследовании для получения знаний:

  • Использование житейски-эмпирического познания явлений благодаря специальным методам с дальнейшим превращением в научно установленный факт.
  • Изучение известного явления в науке на новом материале. В таком случае информация будет поступать от особенностей выборки испытуемых. Если использовать специфическую выборку, то данные могут значительно отличаться. Новизна будет в том, что известная ранее особенность будет использоваться на новой выборке испытуемых.
  • Изменение качественного описания известных фактов на количественную особенность.

Исследование проводиться для получения новизны результатов. Исследование называют бесплодным, если оно не принесло никаких новых результатов.

Навигация по статьям

Выполненные работы по педагогике
  • Педагогика

    Пятиклассница Ольга Л в самом начале учебного года показалась классному руководителю замкнутой

    • Вид работы:

      Ответы на вопросы

    • Выполнена:

      23 мая 2017 г.

    • Стоимость:

      1 200 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Повышение самостоятельности и активности дошкольников в двигательной деятельности

    • Вид работы:

      Курсовая

    • Выполнена:

      16 января 2017 г.

    • Стоимость:

      900 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Формирование навыков чтения у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках чтения с использованием игр

    • Вид работы:

      Курсовая

    • Выполнена:

      19 мая 2017 г.

    • Стоимость:

      1 000 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Ответы госы методика преподавания математики

    • Вид работы:

      Ответы на вопросы

    • Выполнена:

      9 мая 2017 г.

    • Стоимость:

      1 800 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Воспитание субъектности в себе и другом

    • Вид работы:

      Эссе

    • Выполнена:

      9 мая 2017 г.

    • Стоимость:

      1 300 руб

    Заказать такую же работу
  • Педагогика

    Инклюзивное образование в Израиле

    • Вид работы:

      Презентации (PPT, PPS)

    • Выполнена:

      24 октября 2017 г.

    • Стоимость:

      400 руб

    Заказать такую же работу
  • Не получается написать работу самому?

    Доверь это кандидату наук!