Реферат по логопедии: «теоретические основы организации логопедического сопровождения детей с общим недоразвитием речи» заказ № 2381992

Тема: Теоретические основы организации логопедического сопровождения детей с общим недоразвитием речи. Задание: проанализировать научные основы деятельности по логопедическому сопровождению детей с ОНР. Рекомендуемый план: История организации первых служб логопедического сопровождения в России. Сущность логопедического сопровождения. Принципы организации системы логопедической помощи детям с общим недоразвитием речи (каждый принцип раскрыть кратко, в 4-6 предложениях): - Единство законов развития нормального и аномального ребенка. - Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка. - Значение деятельности и общения в развитии личности ребенка. - Взаимосвязь обучения и развития. - Единство обучения, воспитания, развития и коррекции как основная закономерность педагогического процесса. - Компенсация и «сверхкомпенсация» дефекта (по Л.С. Выготскому). - Л.С. Выготский о роли первичных и вторичных дефектов в развитии детей и возможностях их коррекции. - Учение Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития». - Ведущая роль обучения в развитии детей. Выводы. Предъявляемые для написания работы требования включают следующие положения: - содержание работы должно соответствовать выбранной теме; - структура работы определяется планом, представленным: введением (актуализируется выбранная проблематика, ставятся задачи ее изучения), основной частью (по пунктам «1», «2» и т.д. разворачивается логически выверенный материал, ранжированный по тем или иным аспектам проблемы), заключением (делаются общие по работе выводы), списком использованных источников и литературы; - требования к оформлению: Работа выполняется компьютерным набором на одной стороне листа формата А4. Минимальная высота шрифта 1,8 мм (преимущественно используется шрифт TimesNewRoman). Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Отступ абзаца — 1,25 мм. Титульный лист включает название темы, автора и руководителя работы, название учреждения и структурного подразделения, где она выполнялась. После титульного листа помещается план, в котором обозначены разделы работы, с указанием страниц, с которых они начинаются. Если в тексте работы встречается цитирование, апеллирование к авторским позициям и частным фактам, то следует использовать ссылки (внутритекстовые, подстрочные, затекстовые). Библиографический список составляется по алфавитному принципу с указанием места и года издания. Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа (на нем цифра «1» не ставится). Язык работы должен быть максимально точным, лишенным эмоциональных средств выражения, исключается использование местоимения первого лица единственного числа;