Задание
Предмет-Содержание и методика педагогической деятельности в сфере социальной работы. Объем 15-17 стр
Ребята, вы лучшие!!!Спасибо. Работа сделана в срок. Приятно иметь с вами дело. Буду вас рекомендовать.
Оформлено все как и просила. Сразу же отправила преподавателю
были грамматические ошибки. В остальном хорошо.
Все по теме,за короткие сроки.спасибо!
Спасибо большое,работа прошла проверку на АНТИПЛАГИАТ.ВУЗ, все зачтено
Великолепная работа! Получила зачёт на раз два , спасибо!
поставили 5 за зачет.Спасибо!
Спасибо автору)
Работа выполнена качественно, за день до оговоренного срока. Спасибо.
Шикарная работа! Я если честно не ожидал что настолько точно автор сможет описать значимость и связь хореографического искусства с режиссурой театрализованных представлений. Спасибо!
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Тема память дошкольников с интелектуальной недостаточностью
Стоимость: 600 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Стоимость: 1200 руб.
Тип: Реферат
Предмет: Педагогика
Средства коммуникации глобальные средства общения
Стоимость: 600 руб.
Личностно-ориентированный подход имеет ряд своих сложностей в реализации. В условиях современного мира его нужно не только сохранять, но и уметь совершенствовать.Что такое личностно-ориентированный подход? Это метод, помогающий усовершенствовать систему образования. – это концентрация внимания педа….
Читать дальшеНаблюдение в образовательном процессе как сравнительно самостоятельный этап, совершает образовательную, развивающую и воспитательную функции, которые взаимосвязаны между собой.Для управления системой образования требуется определенная система информации, которую можно воссоздать, основываясь на мон….
Читать дальшеДля более глубокого понимания и детального рассмотрения понятия «педагогической деятельности» стоит уточнить суть определения. – система обучающих и воспитывающих методов влияния учителя на ученика, с целью повышения уровня его интеллектуального, личностного, деятельностного развития, что является ….
Читать дальше– это в первую очередь активное взаимодействие педагога и ученика. Результатом этого общения является формирование у ребенка собственной активности, направленной на получение знаний, умений и навыков.Нельзя говорить, что роль учителя – это только передача знаний, а роль ученика – только их получен….
Читать дальше