Курсовая работа по философии: «Реализация принципа связи теории с практикой обучения с жизнью в образовательном процессе школы» заказ №612274

В середине XIX в. начались активные прерии в отношении идеологии. Эти споры не утихают и по сей день. Мнения учёных настолько расходятся, что одни называют идеологию "ложным сознанием", а другие высказываются в защиту, говоря, что возможна даже "научная идеология".Идеология – это принятая в конкрет….

Сознание выделяет человека из всего природного мира. Оно отличает человека от всего живого и принципиально наполняет человеческую сущность и внутренний мир. Мыслители всех времён и народов на разных этапах развития говорили о том, что в человеке есть нечто, давая имя этому душа, психика, сознание, ….

Наука не может возникнуть вне общества, более того, её развитие в таких условиях невозможно. Однако и само общество, особенно, на достаточно высокой ступени своего развития не представляется без науки.Наука – это общественное явление с множеством различных граней.Материальные потребности производст….

Для понимания взаимосвязи методов и форм научного познания необходимо выделить эмпирический и теоретический уровни. Более того, есть нужда в определении приёмов научного исследования и возможных способов организации полученного знания.Эмпирический уровень научного познания – это научная практическа….