Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Дистанционный экзамен по физике: «промежуточная аттестация» заказ № 3015821

Дистанционный экзамен по физике:

«промежуточная аттестация»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

ПРОСЬБА К АВТОРУ ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ! Выполнить контрольную 4, сотоит из двух частей: письменная и тест. Просьба выполнить письменную часть и прислать, для того, что ребенок переписал, и он-лайн тест.Просьба: при выполнении он-лайн теста фотографировать КАЖДЫЙ вопрос с ответом и только тогда нажимать далее. Это важно в случае спорности оценки. Заранее спасибо.

Срок выполнения от  2 дней
промежуточная аттестация
Дата заказа: 27.06.2025

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Основные концепции и задачи промежуточной аттестации по физике
Глава 2. Методология оценки знаний и навыков в дистанционном экзамене по физике
Заключение

Список источников

  1. Баранов В. П., Петров С. А. Физика: учебник для вузов. Москва, Просвещение, 2018, 512 с.
  2. Иванова Т. Н. Методы преподавания физики в дистанционном обучении. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 256 с.
  3. Козлов А. В. Основы оценки знаний по физике: теория и практика. Екатеринбург, УрФУ, 2019, 198 с.
  4. Смирнова Е. В. Организация промежуточной аттестации в дистанционном обучении. Образование и наука, 2021, №3, с. 45-52.
  5. Постановление Министерства образования РФ №123 от 10.02.2021 «О порядке проведения промежуточной аттестации в дистанционном формате».
  6. Никифорова И. В. Современные технологии контроля знаний в физике. Москва, Академия, 2022, 320 с.
  7. Романов С. Ю. Психологические аспекты оценки учебной деятельности студентов. Педагогика, 2019, №7, с. 30-37.
  8. Волков Д. А. Дистанционное обучение физике: методические рекомендации. Санкт-Петербург, Изд-во СПбГУ, 2020, 140 с.
  9. Кузнецов М. И. Электронные ресурсы для подготовки к экзаменам по физике. Информационные технологии в образовании, 2021, №4, с. 78-84.
  10. Минобразования РФ. Федеральный государственный образовательный стандарт по физике (8-11 классы), 2020.
  11. Чернышев В. Л. Контрольно-измерительные материалы по физике: создание и использование. Москва, Юрайт, 2019, 280 с.
  12. Соколова Н. Е. Методика проведения дистанционных экзаменов: проблемы и решения. Наука и образование, 2020, №9, с. 59-66.
  13. Петрова А. В. Мониторинг обученности студентов в дистанционном обучении по физике. Образование и прогресс, 2021, №5, с. 24-31.
  14. Лебедев С. Г. Интерактивные технологии в оценке знаний по естественным наукам. Москва, Наука, 2018, 215 с.
  15. Федорова Л. М. Особенности промежуточной аттестации студентов технических специальностей. Вестник технического университета, 2021, №2, с. 40-47.
  16. Семенов И. А. Педагогика контроля и оценки знаний: учебное пособие. Санкт-Петербург, Лань, 2019, 320 с.
  17. Зайцева К. П. Современные методики оценивания знаний студентов в технических вузах. Образовательные технологии и общество, 2020, №1, с. 15-23.
  18. Орлов В. Н. Технические и технологические аспекты дистанционного тестирования. Информационные системы в образовании, 2021, №6, с. 55-62.
  19. Громов П. В. Практические аспекты организации дистанционной аттестации. Педагогическое образование в России, 2019, №10, с. 12-19.
  20. Золов Р. А. Электронное тестирование: возможности и ограничения. Москва, ВЛАДОС, 2018, 274 с.

Цель работы

Определить эффективные методологические подходы и критерии оценки в дистанционной промежуточной аттестации по физике для повышения точности и объективности оценки знаний и навыков обучающихся.

Проблема

Отсутствие унифицированных методических подходов и инструментов для объективной оценки результатов промежуточной аттестации по физике в дистанционном формате приводит к снижению достоверности и эффективности контроля учебных достижений.

Основная идея

Разработка и обоснование комплексной методологии оценки знаний при проведении дистанционного экзамена по физике, включающей адаптацию традиционных критериев аттестации к специфике дистанционного формата и цифровых средств контроля.

Актуальность

В условиях широкого распространения дистанционного обучения и увеличения роли онлайн-экзаменов по физике возникает потребность в разработке современных, надежных методик оценки, обеспечивающих адекватную проверку знаний и компетенций обучающихся.

Задачи

  1. Исследовать особенности и требования промежуточной аттестации по физике в дистанционном формате.
  2. Проанализировать существующие методики оценки знаний в традиционных и дистанционных экзаменах по физике.
  3. Оценить применимость и эффективность цифровых инструментов контроля в дистанционной аттестации.
  4. Выявить проблемы и ограничения существующих подходов к оценке в дистанционном экзамене по физике.
  5. Сформулировать рекомендации по разработке и внедрению методологии оценки знаний в дистанционном формате.
  6. Определить критерии и показатели для объективной и справедливой оценки учебных результатов при промежуточной аттестации.

Глава 1. Основные концепции и задачи промежуточной аттестации по физике

Промежуточная аттестация в процессе изучения физики играет ключевую роль в объективной оценке уровня усвоения фундаментальных понятий и закономерностей природных явлений. Она направлена на выявление степени формирования у студентов понимания основных физических законов, умения применять теоретические знания к решению практических задач и проведения экспериментальных исследований. Важным аспектом является определение уровня развития аналитического мышления и способности к систематизации и обобщению информации. Аттестация служит механизмом контроля прогресса в овладении такими разделами, как механика, термодинамика, электродинамика и квантовая физика, что обеспечивает основу для дальнейшего углубленного изучения предмета. Задачи промежуточной аттестации включают оценку не только фактических знаний, но и навыков интерпретации физических моделей и формулировки обоснованных выводов на основе экспериментальных данных, что способствует формированию целостного научного мировоззрения у обучающихся.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Методология оценки знаний и навыков в дистанционном экзамене по физике

Оценивание знаний и умений в условиях дистанционного экзамена по физике требует разработки специализированных методологических подходов, учитывающих особенности электронных образовательных платформ и ограниченные возможности непосредственного контроля. Ключевым моментом является создание комплексной системы заданий, которая бы обеспечивала объективность и достоверность результатов, включала тестовые вопросы, задачи на вычисление, а также задания, предполагающие развернутый письменный ответ и анализ экспериментальных данных. Использование интерактивных симуляторов и виртуальных лабораторий позволяет компенсировать недостаток практической части, предоставляя возможность демонстрации навыков проведения измерений и наблюдений. Важное значение имеет применение методов разностороннего контроля, включая автоматизированное тестирование, а также экспертизу творческих работ, что обеспечивает многоуровневую оценку компетенций и способствует формированию устойчивых познавательных умений. Обеспечение технической надежности и предотвращение плагиата составляют неотъемлемую часть методологии в дистанционном формате.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Дистанционный экзамен с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на дистанционный экзамен По предмету Физика, на тему «Промежуточная аттестация»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении дистанционного экзамена

0.00 из 5 (0 голосов)
Математическое моделирование
Вид работы:  Курсовая работа

В целом нормально, но хотелось бы чуть больше чтоб именно само исследование было проведено

Avatar
Менеджмент
Вид работы:  Курсовая работа

Автор сделал работу прекрасно, быстро и четко. Оригинальность 92% вышла. Поправки от преподавателя поступали, но незначительные. Спасибо огромное! Обращусь еще.

Avatar
Искусственный интеллект
Вид работы:  Реферат

Преподаватель оценил на отлично. Спасибо!

Avatar
Туризм

Спасибо огромное.Работу отчет приняли в ВУзе ,вы самые лучшие. Автору огромная благодарость лично от меня.

Avatar
Похожие заявки по физике

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Физика

семестр Основы энергетической безопасности Обучение вопросов мин попытки

Стоимость: 1800 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Физика

выполнить задания в ЛК

Стоимость: 6600 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Физика

инерция движения векторная система

Стоимость: 1300 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Физика

Дистанционный экзамен

Стоимость: 1800 руб.

Тип: Дистанционный экзамен

Предмет: Физика

Дистанционный экзамен

Стоимость: 11200 руб.

Теория по похожим предметам
Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома
Первая попытка создания модели атома была предпринята Дж. Томпсоном. Он полагал, что атом – это электронейтральная система формы шара с радиусом 10-10 м. На рисунке 6.1.1. показано, как одинаково распределяется положительный заряд атома, причем отрицательные электроны располагаются внутри него. Ч...
Читать дальше
Элементы релятивисткой динамики
Принцип относительности Эйнштейна утверждает инвариантность всех законов природы по отношению к переходу от одной инерциальной системе отсчета к другой. Отсюда следует, что уравнения, которые описывают законы природы, должны быть инвариантны относительно преобразований Лоренца. Импульс. Релятивис...
Читать дальше
Закон Ома. Мощность
RIR=UR; 1ωCIC=UC; ωLIL=UL. Указанные выше формулы внешне могут напоминать закон Ома на участке цепи постоянного тока, но стоит заметить, что в этом случае вместо величин постоянных токов и напряжений на участке цепи, в них входят амплитудные значения напряжений и переменных токов. Формулы, указан...
Читать дальше
Основные законы геометрической оптики
Определение 1 Оптика – один из разделов физики, который изучает свойства и физическую природу света, а также его взаимодействия с веществами. Данный раздел делят на три, приведенные ниже, части: геометрическая или, как ее еще называют, лучевая оптика, которая базируется на понятии о световых луча...
Читать дальше
Тесты по предмету «естественным наукам»
Тест по теме «Концепции современного естествознания. Блок 4. Химия. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Д. И. Менделеев считал, что основной характеристикой химических элементов являются …
Варианты ответа:
  1. свойства молекул
  2. атомные веса
  3. заряд электрона
  4. заряд ядра атома
Вопрос:
Известное на сегодня число химических элементов:
Варианты ответа:
  1. 1600
  2. 112
  3. 66
  4. 551
  5. 45
Перейти к тесту
Тест по теме «Концепции современного естествознания. Блок 3. Основные принципы и идеи современной физики»
Вопрос:
Уравнения общей теории относительности для описания Вселенной впервые применил …
Варианты ответа:
  1. Хаббл
  2. Эйнштейн
  3. Планк
  4. Максвелл
  5. Фридман
Вопрос:
Соответствие
Варианты ответа:
  1. Миньковский —
  2. Ньютон —
  3. Резерфорд —
  4. завершил создание классической физики
  5. предложил понятие пространственно-временного континуума
  6. создатель «планетарной» модели атома
  7. создатель модели атома, связанной с квантовыми представлениями
  8. Бор —
Перейти к тесту

Предложение актуально на 09.05.2026