Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Реферат по философии: «проблема смысла жизни человека. эрих фромм иметь или быть?, семен франк смысл жизни.»

Реферат по философии:

«проблема смысла жизни человека. эрих фромм иметь или быть?, семен франк смысл жизни.»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Задание: сделать реферат по философии за 2 дня, красиво оформить. Сколько стоит реферат пишите точно.

Срок выполнения от  2 дней
Проблема смысла жизни человека. Эрих Фромм Иметь или быть?, Семен Франк Смысл жизни.
  • Тип Реферат
  • Предмет Философия
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 400 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 19.05.2019
Выполнено: 20.05.2019

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Концепция смысла жизни у Эриха Фромма: 'Иметь или быть?'.
Глава 2. Философское осмысление смысла жизни в учении Семена Франка.
Заключение

Список источников

  1. Фромм, Эрих. Иметь или быть? М.: Моск. рабочий, 1990. 192 с.
  2. Франк, Семен Людвигович. Смысл жизни. М.: Республика, 1998. 256 с.
  3. Философия: Учебник / Под ред. В. С. Степина. М.: Академический проект, 2015. 720 с.
  4. О духовной жизни человека и общества / Сборник статей. М.: Наука, 2012. 340 с.
  5. Смысл жизни в философии XX века / Под ред. Н. В. Гуляева. СПб.: Питер, 2010. 400 с.
  6. Фромм, Эрих. Искусство любить. М.: АСТ, 2007. 288 с.
  7. Экзистенциализм и смысл жизни: сборник статей. М.: Логос, 2005. 320 с.
  8. Анишина Л. И. Философия смысла жизни // Вопросы философии. 2018. № 1. С. 45-59.
  9. Антипин, В. П. Философские идеи Эриха Фромма и их современное значение. СПб.: Наука, 2011. 210 с.
  10. Франк, С. Л. Проблемы религиозной философии / Избранные труды. М.: Республика, 2000. 400 с.
  11. Кирулин, И. А. Философия XX века. М.: Высшая школа, 2003. 512 с.
  12. Толстой, Л. Н. Записки философа // Философские записки. М.: Прогресс, 1978. С. 12-35.
  13. Чалтанов, В. П. Экзистенциальная философия и смысл жизни // Философские исследования. 2017. № 3. С. 22-38.
  14. Миронова, Т. В. Психологический аспект проблемы смысла жизни. М.: Психология, 2009. 180 с.
  15. Концепции смысла жизни в современной философии / Под ред. Е. В. Иванова. СПб.: Алетейя, 2013. 350 с.
  16. Фромм, Эрих. Бегство от свободы. М.: АСТ, 2006. 320 с.
  17. Смысл жизни и счастье // Энциклопедия философии. М., 2011. Т. 4. С. 210-215.
  18. Франк, С. Л. Вера и разум. М.: Республика, 1995. 380 с.
  19. Психология смысла жизни / Под ред. Л. М. Левина. М.: Наука, 2008. 250 с.
  20. https://philosophy.ru/library/fromm_i_have_or_am.html — Электронный ресурс по творчеству Эриха Фромма

Цель работы

Целью данной работы является комплексное исследование проблематики смысла жизни человека через призму философских концепций Эриха Фромма и Семена Франка, с целью выявления ключевых подходов и сравнительного анализа представленных взглядов.

Проблема

Существующие исследования недостаточно подробно рассматривают сопоставительный анализ концепций смысла жизни у Эриха Фромма и Семена Франка, что создает пробел в понимании комплексного подхода к данной философской проблеме.

Основная идея

Работа строится на сравнительном анализе идей Эриха Фромма и Семена Франка, раскрывающих разные аспекты смысла жизни, что позволяет глубже понять сущность человеческого бытия и способы его осмысления в философии.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена постоянным интересом общества к вопросам смысла жизни, а также необходимостью обновления философского дискурса с учётом классических и современных взглядов, что способствует развитию гуманитарного знания.

Задачи

  1. Исследовать философские концепции смысла жизни Эриха Фромма и Семена Франка.
  2. Проанализировать основные идеи работы Фромма «Иметь или быть?» в контексте смысла жизни.
  3. Оценить взгляды Семена Франка на смысл жизни и их философское значение.
  4. Выявить сходства и различия в подходах Фромма и Франка к проблеме смысла жизни.
  5. Сформулировать обобщённые выводы о роли представленных концепций в современной философии смысла жизни.
  6. Разработать рекомендации по дальнейшему исследованию проблематики смысла жизни на основе изученных теорий.

Глава 1. Концепция смысла жизни у Эриха Фромма: 'Иметь или быть?'.

Эрих Фромм в работе "Иметь или быть?" выделяет две фундаментальные формы существования, определяющие смысл жизни человека: сосредоточенность на обладании и на бытии. Концепция "иметь" характеризуется привязанностью к материальным объектам, стремлением к обладанию и контролю, что, по мнению Фромма, приводит к отчуждению и внутреннему опустошению личности. Напротив, режим "быть" ассоциируется с активным переживанием настоящего, творческой самореализацией и осознанным отношением к миру, способствующим развитию личности и обретению истинного смысла жизни. Фромм подчеркивает, что переход от ориентации на "иметь" к ориентации на "быть" является необходимым условием для преодоления экзистенциального кризиса современного человека и достижения гармонии внутреннего мира. Таким образом, смысл жизни у Фромма формируется через активное существование, сопряжённое с гуманистическими ценностями и отказом от властвования над вещами.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Философское осмысление смысла жизни в учении Семена Франка.

Семен Франк, развивая философское осмысление смысла жизни, акцентирует внимание на внутреннем единстве человеческой души и духовной реализации личности. Противопоставляя материальное и духовное начало, он утверждает приоритет бытия как подлинного источника смысла, который проявляется через осознанное духовное развитие и стремление к трансцендентности. Для Франка смысл жизни не сводится к внешним достижениям или материальным благам; он раскрывается в способности человека к нравственному совершенствованию и в поиске гармонии с абсолютной ценностью. Такой подход позволяет выйти за пределы утилитарных представлений, предоставляя фундамент для преодоления экзистенциальной пустоты и достижения целостности личности. Таким образом, концепция Семена Франка органично дополняет гуманистическое видение смысла жизни, предложенное Эрихом Фроммом, подчеркивая необходимость духовного основания бытия как ключевого аспекта человеческого существования.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Реферат с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на реферат По предмету Философия, на тему «Проблема смысла жизни человека. эрих фромм иметь или быть?, семен франк смысл жизни.»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении реферата

0.00 из 5 (0 голосов)
ТММ
Вид работы:  Контрольная работа

Менеджер всегда на связи, работу выполнили раньше, чем оговаривали, Будем ещё обращаться.

Avatar
Теория государства и права
Вид работы: 

Большое спасибо за помощь и экономию собственного времени! За эту работу я получила отлично

Avatar
Зоотехния
Вид работы:  Дипломная работа

Хочу выразить благодарность компании и ее сотрудникам, особенно менеджеру Залескрй Виктории. ООБращалась за помощ

Avatar
Экономика
Вид работы:  Контрольная работа

Рекомендую всем, кто ценит гибкость, удобство и высокое качество современного образования!Вы супер

Avatar
Теория по похожим предметам
Неомарксизм
Философское и социологическое течение неомарксизма зародилось в ХХ веке. Оно характеризовалось разнородностью и противоречивостью. Сторонники неомарксизма стремились приспособить марксизм к современным реалиям. Некогда известная франкфуртская школа зачастую причисляется к данному течению. В соста...
Читать дальше
Русская философия и мировая культура
Русская философия создала целую систему идей и концепций, которые считаются предметом национальной гордости. Сегодня интерес к русской философской мысли определяется необходимостью поиска новых ориентаций к проблемам окружающей действительности. Ведь именно философия как поле формирования смыслоо...
Читать дальше
Классификация наук
Классификация наук – деление наук на основе различных оснований. В любой классификации наук самоопределяющим понятием является их сущность. Именно сущность в широких аспектах видового выражения структуры классификации приводит принадлежность классификационной системы к общему механизму упорядочен...
Читать дальше
Милетская школа
Милетская школа философии берет свое название от города Милет, который был расположен в Малой Азии на Ионическом побережье (ныне - территория Турции). Милетская школа являлась первой школой древнегреческой философии. Философы милетской школы стали одними из первых создателей в Древней Греции мате...
Читать дальше
Тесты по предмету «философии»
Тест по теме «Философия. Блок 11. Философские проблемы политики и права (тема 17)»
Вопрос:
Источником всех политических процессов, протекающих в государственной надстройке является …
Варианты ответа:
  1. право
  2. общество
  3. религия
Вопрос:
Государственные институты
Варианты ответа:
  1. религия
  2. «силовые» органы
  3. все высшие учебные заведения
  4. семья
  5. партии, парламенты
  6. образование
  7. правительство
Перейти к тесту
Тест по теме «Философия. Блок 2. Тесты по истории философия Западной Европы эпохи Возрождения и Нового Времени (тема 4)»
Вопрос:
Знаменитое изречение «Я мыслю, — следовательно, я существую» (Cogito ergo sum) принадлежит:
Варианты ответа:
  1. Гегелю
  2. Бэкону
  3. Канту
  4. Декарту
Вопрос:
Философ, обосновавший принцип материалистического сенсуализма:
Варианты ответа:
  1. Гоббс
  2. Локк
  3. Шеллинг
  4. Спиноза
Перейти к тесту

Предложение актуально на 04.07.2026