Эссе по литературоведению: «особенности поэтики чрезвычайного положения или как переживание блокадной жизни отражается в поэзии в прозе и в документах важно выполнить по критериям оценки эссе которые соответсвуют оценке тема раскрыта полностью теоретические сужде» заказ № 3050544

Майнор «Великие исторические события в зеркале текста» На материале 1–2 художественных текстов (литературных произведений, кинофильмов и т.д.) ответьте на один из предложенных вопросов Особенности поэтики чрезвычайного положения, или как переживание блокадной жизни отражается в поэзии,  в прозе и в документах.  В качестве основы для итогового эссе должны быть тексты произведений, не разбиравшиеся на семинарах. Произведения, разобранные на семинарах, могут быть использованы для сравнения с другими художественными текстами. Если эссе основано только на “семинарских” текстах, оценка за него не может быть больше 8 баллов. Обратите внимание на структуру своего эссе (наличие введения, основной части, заключения). Во введении должен быть сформулирован основной тезис, ваше мнение относительно выбранной темы, которое затем подкрепляется аргументами и примерами в основной части работы. Тезис необходимо аргументировать: 1) анализируя сам текст (через описание композиции, особенности языка, систему образов и т.д.), 2) контекстуализируя его (например, демонстрируя, в какой мере обнаруженные Вами особенности произведения типичны или уникальны для той жанровой формы, к которой оно принадлежит; или как Ваше произведение вписывается в те траектории развития взаимоотношения с историческим прошлым, которые мы рассматривали на лекциях и семинарах). Вы можете использовать дополнительную исследовательскую литературу для аргументации своего тезиса (делая ссылки), однако следует избегать реферативности.   Объем эссе — 6000–8000 знаков с пробелами. Критерии оценки эссе: «Отлично (9–10) Тема раскрыта полностью. Теоретические суждения подкреплены примерами. Сведения, мысли и аналитические суждения излагаются логично, четко, последовательно, в заданном объеме и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Содержание работы свидетельствует о глубоком понимании теоретических положений курса и знании материала. При анализе использована как минимум 1 теоретическая рамка, которая не была разобрана в ходе семинарских занятий. «Отлично» (8) — Тема раскрыта полностью. Теоретические суждения подкреплены примерами. Сведения, мысли и аналитические суждения излагаются логично, четко, последовательно, в заданном объеме и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Содержание работы свидетельствует о глубоком понимании теоретических положений курса и знании материала. «Хорошо» (6–7) — Тема раскрыта с незначительными отступлениями, мысли и суждения излагаются последовательно и уверенно. Демонстрируется хорошее знание материала и умение его анализировать, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Объем работы на 10-20% выше или ниже рекомендованного. «Удовлетворительно» (4–5) — Тема раскрыта не до конца, в обращении с ней имеются существенные пробелы, тогда как часть написанного не имеет отношения к делу. Имеются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются поверхностные знания и недопонимание сути описываемых явлений. В работе имеются неточности и затруднения с выводами. Ограничена область самостоятельных аналитических суждений. Объем работы более чем на 20% выше или ниже рекомендованного. «Неудовлетворительно» (1–3) — Тема не раскрыта. Материал излагается непоследовательно и плохо соответствует заданной теме. Демонстрируется принципиальное непонимание основных категорий, изученных в процессе обучения по курсу. Объем работы более чем на 20% отличается от рекомендованного. «Не зачет» (0) — Эссе сдано после оговоренного срока. Эссе содержит плагиат или использование генеративных языковых моделей (Chat GPT и других). Особенности поэтики чрезвычайного положения, или как переживание блокадной жизни отражается в поэзии, в прозе и в документах. важно выполнить по критериям оценки эссе, которые соответсвуют оценке (9-10): Тема раскрыта полностью. Теоретические суждения подкреплены примерами. Сведения, мысли и аналитические суждения излагаются логично, четко, последовательно, в заданном объеме и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Содержание работы свидетельствует о глубоком понимании теоретических положений курса и знании материала. При анализе использована как минимум 1 теоретическая рамка, которая не была разобрана в ходе семинарских занятий. Особенности поэтики чрезвычайного положения, или как переживание блокадной жизни отражается в поэзии, в прозе и в документах. важно выполнить по критериям оценки эссе, которые соответсвуют оценке (9-10): Тема раскрыта полностью. Теоретические суждения подкреплены примерами. Сведения, мысли и аналитические суждения излагаются логично, четко, последовательно, в заданном объеме и не требуют дополнительных пояснений. Делаются обоснованные выводы. Содержание работы свидетельствует о глубоком понимании теоретических положений курса и знании материала. При анализе использована как минимум 1 теоретическая рамка, которая не была разобрана в ходе семинарских занятий.