Задание
Необходимо дать развернутый ответ на вопрос. Охарактеризуйте понятия «побудительные причины деятельности» и «цели деятельности». • Дайте определение понятиям причины деятельности, цели деятельности; • определите возможные мотивы профессиональной деятельности; • объясните, каким образом цели деятельности связаны с побудительными причинами деятельности; • определите возможные цели деятельности; • дайте краткую характеристику понятию профессиональные ценности; приведите пример, когда цель деятельности определяется профессиональными ценностями Требования к оформлению задания. Выполненное задание должно представлять собой электронный документ формата MS Word (.doc, .docx), объёмом 4 страницы. Параметры страницы документа: поля – верхнее=2см, нижнее=2см, левое=2см, правое=1,5см, переплёт=0; абзац – выравнивание по ширине, отступ первой строки=1,25см, одинарный междустрочный интервал, шрифт: Times New Roman, размер шрифта=12. Страницы документа должны быть пронумерованы Вопрос должен быть изложен логично. Список литературы приводится в конце. Оригинальность работы 80 %
Выполнили в срок, выполнили доп.условия по заказу. Очень довольна сервисом!
Работу преподаватель оценил на 5
Спасибо большое за работу, работа выполнена на отлично))))))))
Задание выполнено без замечаний
Поставили отлично
Хорошая работа) Мне понравилось, надеюсь, что преподавателю тоже "зайдет"))) Благодарю!)
Решение на 5+
Спасибо вам буду к вам обращаться все супер
Спасибо.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
Вместе с эволюцией цивилизации развивались и конфликты. Они являются частью каждого человека. Конфликты порождают индивидуальные и социальные проблемы, разного масштаба, по различным причинам, структуре, длительности, «стоимости». Поэтому при исследованиях и регулировании они нуждаются в единой ме….
Читать дальше— целенаправленно сформированный, сложившийся в массовом сознании эмоционально окрашенный образ.Имидж имеет характер стереотипа и не является лидерской компетенцией. Тем не менее, он активно способствует или препятствует развитию лидерского функционала. Прежде всего, при помощи имиджа до широкого ….
Читать дальшепредставляет собой систему знаков, которая образует слова с их значением (лексикой).Из слов строятся предложения по определенным правилам (синтаксис). — это отношение слова к объекту действительности.Значение слова не зависит от того, как объект представлен в индивидуальном сознании. Кроме лексиче….
Читать дальшеПроблемы младшего школьного возраста интересовали множество ученых-психологов: ими занимались Д.Б. Эльконин, Л.И. Айдарова, В.В. Давыдов, Ю.А. Полуянов и другие. Данный возраст интересен из-за того, что его исследование еще нельзя назвать полноценным, учитывая, что исторически он выделился относите….
Читать дальше
