Задание
Тема:Коррекционная программа развития профессионально важного качества для психолога.(выбрать любое качество) Предмет: Профессиональное становление личности психолога образования. Литература:5 источников,или более. Колличество листов не важно.
Спасибо большое за работу. Работа выполнена очень хорошо.
спасибо большое за быструю и качественную работу!!!)рекомендую!!!!!
Все хорошо! Претензий и замечаний нет
Спасибо за работу. Очень приятно с вами работать.
Отличная работа
Спасибо вам большое за проделанную работу,надеюсь,что преподавателю очень понравится)))
четко
все замечательно,спасибо автору)
мне понравилось,большое спасибо
Мне всё очень понравилось, так как учли все, даже самые капризные и нестандартные пожелания. Преподаватели ведь разные и их требования тоже. Персонал сайта идет навстречу и очень внимателен на каждом этапе. Спасибо!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Общая психологиявведение в общую психологию
Стоимость: 800 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Психология
Психология и педагогикатема воспитание детей в семье тактики взаимодействия родителей и детей
Стоимость: 800 руб.
«Переговоры» в русском языке это слово стоит рядом с «уговорить», «договориться». (в широком смысле) – субъект обменивается мнениям с другим человеком, с целью изменения взаимоотношений, возможности прихода к общему мнению и согласию, по возникшему вопросу. Например, разговор ребенка и родителей, к….
Читать дальшеПсихологическая мысль в России развивалась в неразрывной связи с философией, культурой, литературой, естествознанием. Первые психологические знания были заложены великим ученым М.В.Ломоносовым. Они стали неотъемлемой частью его общественно-научного мировоззрения. Закон сохранения вещества и движени….
Читать дальшеПод принято подразумевать способность личности влиять как на отдельного человека, так и на группу лиц, при этом направлять усилиях всех на осуществление определенной цели.Лидерство является естественным социально-психологическим процессом в группе людей, который строится на влиянии личного авторит….
Читать дальшеОтносительно истинных экспериментов крос-скультурные типы исследований необходимо классифицировать как квазиэксперименты (в широком смысле данного понятия), так как в них фактор культуры представлен в качестве аналога НП. Недостижение эквивалентности групп, которые поддаются сравнению, — это естест….
Читать дальше
