Реферат по эстетике: «классическая и неклассическая эстетика» заказ № 277468

Эстетика (от др.-греч. aisthanomai - чувствовать; aisthētikos - воспринимаемый чувствами) – философская наука о духовно-чувственном отношении человека к действительности, изучающая опыт ее творческого освоения в культуре и искусстве. Классическая эстетика (VI в. до н.э., классическая античность – XIX в. н.э.) как наука о прекрасном, философия искусства. Смысловое ядро и грани-цы классической эстетики, связанные с чувственным, эмоциональным отно-шением к миру, с проблематикой эстетического восприятия и художествен-ного творчества (мимесис, катарсис, вдохновение, эстетическое наслаждение, вкус). Центральные для классики эстетические категории (прекрасное, траги-ческое, возвышенное, комическое) и понятия (мера, гармония, калокагатия, канон, порядок, симметрия, ритм, образ, символ). Антропоцентризм и тео-центризм. Принципы универсализма и незаинтересованности. Внутренняя полемичность, вариативность классической эстетики. Неклассическая эстетика (ХХ-ХХI вв.) как результат смещения всех составляющих эстетического поля из философской сферы в эмпирическую. Перенос внимания с чувственно-эмоционального отношения к миру, с эстетического наслаждения на интеллектуальное удовольствие, интерактивное взаимодействие с артефактом. Неклассическая эстетика как философия духовной и материальной культуры, искусства и творчества. Акцент на гро-тескном, шоковом, безобразном, дисгармонии, асимметрии, диссонансе. По-явление паракатегорий (абсурд, симулякр, концепт, объект). Отказ от прин-ципов нормативности, иерархичности в пользу релятивизма. Переход от не-заинтересованности к ангажированности. Выход из лингвоцентризма в те-лесность. Хронотипология неклассических форм художественно-эстетического сознания. Преобладание эстетического над художественным. Постнеклассическая эстетика как синтез элементов классики и нон-классики. Эстетическое как наиболее общая категория эстетики, посредством ко-торой обозначается ее предмет; как метакатегория, являющаяся для данной области знания системообразующей.