Задание
Цель исследования: Выявить особенности игры как средства воспитания старшего дошкольника. Сущность игры. Упомянуть педагогов, которые занимались темой игры (Ушинский, Пиаже, Макаренко).Цель, роль игры, формы, виды. Клиентка работает в детском саду. Учитывать это. Система занятий в детском саду - дидактические игры, творческие игры. Во введении написать актуальность темы, объект, предмет. Теоретическая часть должна состоять из трех параграфов, в практической - применение теории на практике (при работе с дошкольниками). Работа пишется на примере этого дет.сада.: ГОУ детский сад №2459 Литература новая с 2000-2009 Методов исследования не меньше 3-х Список литературы в алфовитном порядке.Надо раскрыть сущность игры.
Все прекрасно, сдала на отлично, даже не требовалось редактировать
Спасибо, за работу. Понравилось как автор выполнил данный заказ, учитывая все требования и сроки. Также выражаю благодарность менеджерами, которые всегда на связи, чтобы уточнить какие-либо детали по заказу. Я довольна выполненной работой. Преподаватель проверил, особых нареканий нет. Буду пользоваться данным сервисом ещё не один раз)
Работа на 5, без замечаний от преподавателя
Спасибо, 5! Вы замечательные!
Все хорошо, получила 4
Хороший процент оригинальности, все требования были выполнены, прислали работу раньше срока, очень довольна, спасибо
Спасибо за работу. 75 баллов. Меня вполне устраивает, хотя преподаватель нашла неточности в расчётах.
Спасибо, получилось очень хорошо
Спасибо большое. Все сделали быстро и качественно. Все условия были соблюдены. Буду обращаться ещё.
Спасибо большое курсовую приняли !!!
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Педагогическое сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста в развитии песенного творчества
Стоимость: 2000 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Стоимость: 2400 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Тема урок и другие формы обучения на современном этапе
Стоимость: 2200 руб.
Тип: Курсовая
Предмет: Педагогика
Особенности преподавание предмета окружающий мир в классе
Стоимость: 1600 руб.
Состояние образовательной системы в современном мире крайне неустойчиво и противоречиво. Восприятие образования в качестве одной из наиболее существенных сфер человеческой жизни с одной стороны, привело к ее расширению, изменению статуса с другой и, как следствие, обострились задачи, возлагаемые на….
Читать дальше– это особая организация знаний, которая объясняет отдельную область явлений педагога.Выделяют такие основные составляющие педагогической теории:В литературе существует классификация педагогических теорий. Всеобщие системы педагогики разделяют на теории воспитания и обучения. На это большое влияни….
Читать дальше– общественное явление, в процессе которого молодое поколение присваивает социальный опыт старших.В этом разделе рассматриваются принципы и закономерности педагогического процесса. – это тенденции воспитания, выражающие основной закон учебно-воспитательной деятельности.Педагогические закономерности….
Читать дальше– это в первую очередь активное взаимодействие педагога и ученика. Результатом этого общения является формирование у ребенка собственной активности, направленной на получение знаний, умений и навыков.Нельзя говорить, что роль учителя – это только передача знаний, а роль ученика – только их получен….
Читать дальше