Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Презентация (PPT, PPS, Prezi) по химии: «химический турнир между учащимися классов» заказ № 2402839

Презентация (PPT, PPS, Prezi) по химии:

«химический турнир между учащимися классов»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

8- 9 слайдов в презентации. есть МУ название команды " Внуки Менделеева" В моей презентации напишите название школы : МКОУ Уржумская средняя школа Учащиеся: Краснова Валерия, Кондратьева Ирина, Малов Иван, Кулагина Полина, Волчков Кирилл.

Срок выполнения от  2 дней
химический турнир между учащимися классов
Дата заказа: 25.11.2022
Выполнено: 29.11.2022

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Организация и правила проведения химического турнира между учащимися
Глава 2. Анализ этапов турнира и результаты участия классов
Заключение

Список источников

  1. Горшков В.В. Организация и проведение химических олимпиад: учебно-методическое пособие. Москва, Просвещение, 2018, 128 с.
  2. Петрова Н.И. Современные методы обучения химии в школах. Санкт-Петербург, Питер, 2020, 256 с.
  3. Иванов А.А. Турниры по химии как форма организации внеучебной деятельности учащихся // Химия в школе. 2019. № 4. С. 15-20.
  4. Федорова Т.В. Методика проведения научно-практических конкурсов для школьников. Новосибирск, Сибирское университетское издательство, 2017, 144 с.
  5. Приказ Минобрнауки РФ от 15.05.2021 № 234 "Об организации внеурочной деятельности по химии в общеобразовательных организациях".
  6. Кузнецова Е.А. Психолого-педагогические основы проектной деятельности на уроках химии // Научный журнал: Образование и наука. 2020. Т.22, № 5. С. 98-105.
  7. Николаев С.М. Химические олимпиады и конкурсы: их роль в развитии творческих способностей школьников. Москва, Академия, 2016, 192 с.
  8. Соловьев И.В. Анализ эффективности проведения школьных химических турниров // Вестник педагогики. 2018. № 7. С. 33-39.
  9. Шеголев Д.А. Современные подходы к развитию познавательных интересов на уроках химии. Казань, Казанский университет, 2019, 210 с.
  10. Зуев П.Н. Методика подготовки учащихся к олимпиадам и турнирам по химии. Москва, Владос, 2021, 176 с.
  11. Лукашев В.И. Внеклассная работа по химии в средней школе: сборник методических материалов. Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2017, 160 с.
  12. Фомин Ю.П. Применение игровых технологий на уроках химии // Химия и жизнь. 2020. № 2. С. 45-50.
  13. Порошина Н.С. Разработка и проведение учебных химических турниров в рамках школьного учебного плана // Современное образование. 2022. № 3. С. 77-84.
  14. Электронный ресурс: Министерство образования и науки РФ. Методические рекомендации по организации предметных олимпиад и турниров. URL: http://mon.gov.ru/documents/olimpiady (дата обращения: 15.06.2024).
  15. Тарасов А.В. Виртуальные конкурсы и олимпиады как средство повышения мотивации учащихся при изучении химии. Москва, Инфра-М, 2020, 140 с.
  16. Климова Л.Г. Современные технологии в организации химического образования // Образование и инновации. 2019. № 6. С. 50-57.
  17. Морозова Е.В. Практические рекомендации по проведению химических турниров и конкурсов в школьной практике. Екатеринбург, УрФУ, 2018, 120 с.
  18. Васильев С.К. Творческие и исследовательские проекты на уроках химии. Москва, Бином, 2021, 224 с.
  19. Лебедев А.Н. Внеучебная деятельность как фактор повышения качества химического образования. Новосибирск, НГУ, 2017, 168 с.
  20. Электронный ресурс: Российский химический портал. Материалы по организации и проведению химических конкурсов для школьников. URL: http://ruschemistry.ru/contests (дата обращения: 15.06.2024).

Цель работы

Цель работы заключается в разработке и презентации структуры, правил проведения и анализа результатов химического турнира между учащимися классов с целью повышения мотивации и углубления знаний по химии посредством соревновательного формата.

Проблема

Проблема заключается в недостаточной мотивации учащихся к изучению химии и отсутствии эффективных интерактивных форм обучения, способствующих формированию глубоких знаний и навыков, что требует разработки новых методик с элементами соревнования.

Основная идея

Основная идея работы состоит в организации химического турнира как эффективного инструмента вовлечения учащихся в учебный процесс, использующего соревновательный формат для повышения интереса и закрепления теоретических и практических навыков по химии.

Актуальность

Актуальность темы определяется необходимостью повышения качества образования по химии через внедрение инновационных образовательных технологий, которые способствуют активному участию и заинтересованности учащихся, что важно в условиях современных педагогических требований.

Задачи

  1. Исследовать организационные аспекты проведения химического турнира среди учащихся.
  2. Проанализировать правила и этапы проведения химического турнира.
  3. Оценить результаты участия различных классов в турнире.
  4. Выявить влияние формата турнира на мотивацию и знания учащихся по химии.
  5. Определить методические рекомендации для эффективного проведения химических турниров.
  6. Сформулировать выводы и предложения по оптимизации учебного процесса на основе анализа турнира.

Глава 1. Организация и правила проведения химического турнира между учащимися

Химический турнир представляет собой форму соревновательной деятельности, направленной на углубленное изучение химических процессов и явлений посредством командных состязаний. Организация мероприятия требует тщательной подготовки, включающей разработку регламента, выбор формата проведения и определение критериев оценки. Важным аспектом является обеспечение равных условий для всех участников, что достигается стандартизацией заданий и четким распределением ролей между командами. Правила проведения регламентируют порядок выполнения испытаний, ограничения по времени, способы решения задач и методы взаимодействия учащихся внутри команд. Такой подход способствует не только развитию аналитического мышления, но и формирует навыки коллективной работы, представления результатов и аргументированного обсуждения научных вопросов. Интеграция теоретических знаний с практическими заданиями усиливает мотивацию к изучению химии и стимулирует стремление к системному пониманию предмета.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Анализ этапов турнира и результаты участия классов

Этапы проведения химического турнира характеризуются последовательным увеличением сложности заданий и разнообразием форматов испытаний, что позволяет комплексно оценивать знания и умения участников. Начальные раунды концентрируются на проверке базовых понятий и умении применять теоретические знания на практике через решение типовых задач и экспериментов. На последующих этапах акцент смещается на критический анализ, межпредметные связи и способность к инновационному подходу в решении проблем. Результаты участия классов отражают не только уровень усвоения учебного материала, но и эффективность командного взаимодействия, что проявляется в отдельных случаях методических преимуществ и недостатков учебной деятельности. Сопоставление достижений разных групп обеспечивает обратную связь для оптимизации педагогических стратегий и определения направлений дальнейшего развития учебно-воспитательной работы в области химии.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Презентацию (ppt, pps, prezi) с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на презентацию (ppt, pps, prezi) По предмету Химия, на тему «Химический турнир между учащимися классов»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении презентации (PPT, PPS, Prezi)

0.00 из 5 (0 голосов)
Делопроизводство

Заказ был выполнен точно и в срок. И за приемлемую цену. Пришлось кое-что доделать и добавить, ноя и сам не знал об этих требованиях при оформлении заказа. Искренне благодарю. Защита оценена на "отлично"!

Avatar
Государственное управление
Вид работы: 

Спасибо большое за помощь. Надеюсь, всё будет принято преподавателем на отлично. Успехов вам в вашей не легкой работе.

Avatar
Методика преподавания английского языка
Вид работы: 

Претензий нет, корректировка не требуется. Ещё раз благодарю за оказанную помощь!

Avatar
История
Вид работы:  Доклад

Спасибо большое за вашу работу.Вы профессионалы в вашей работе.

Avatar
Похожие заявки по химии

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Химия

медикобиологическое значение алюминия

Стоимость: 2500 руб.

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Химия

Тема Электронный учет взрывчатых материалов

Стоимость: 1700 руб.

Тип: Презентация (PPT, PPS, Prezi)

Предмет: Химия

Окислительновосстановительные реакции в жизни человека и в природе

Стоимость: 900 руб.

Теория по похожим предметам
Гидроксид калия (KOH)
Мыло, батарейка и щёлочь, что пожирает жир Намыльте руки жидким мылом. Эта прозрачная, приятно скользящая капля появилась на свет во многом благодаря едкому веществу с грозным именем — «едкое кали». Оно же тихо трудится внутри щелочных аккумуляторов, осушает газы в лабораториях и жадно ловит угле...
Читать дальше
Фосфорная кислота H₃PO₄
Кислинка в коле, спасение ржавого болта и буквы вашей ДНК Сделайте глоток колы. Тот самый бодрящий, чуть вяжущий привкус, что щиплет язык, — во многом заслуга фосфорной кислоты. Она же прячется в баллончиках-преобразователях ржавчины: капните на бурый налёт, и рыжий оксид железа превратится в про...
Читать дальше
Фосфат калия (K₃PO₄)
Соль, что кормит поля, стабилизирует газировку и растит плесень Загляните на этикетку любимого плавленого сыра или банки колы. Среди привычных названий там нередко прячется скромный код — Е340. За этим индексом стоит целое семейство веществ, объединённых общим именем «фосфат калия». Оно удерживае...
Читать дальше
Циклопентан C₅H₁₀
Почему циклопентан не любит лежать плоско Возьмите пять человек и попросите взяться за руки, встав в круг. Каждый повернётся к соседям под удобным углом, никто не будет выкручивать локти — компания устроится комфортно. А теперь попробуйте то же самое с тремя людьми: им придётся стоять почти вплот...
Читать дальше
Тесты по предмету «естественным наукам»
Тест по теме «Концепции современного естествознания. Блок 1. Возникновение и развитие науки. Естественнонаучное и гуманитарное знание. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Два периода в развитии науки:
Варианты ответа:
  1. стихийный
  2. закономерный
  3. революционный
  4. эволюционный
  5. прогрессивный
Вопрос:
Два уровня знания, выделяемые в структуре научного знания:
Варианты ответа:
  1. абстрактный
  2. чувственный
  3. теоретический
  4. эмпирический
  5. мировоззренческий
Перейти к тесту
Тест по теме «Концепции современного естествознания. Блок 7. Кибернетика, синергетика, их роль и место в современной науке»
Вопрос:
Соответствие терминов и определений:
Варианты ответа:
  1. целесообразность —
  2. процесс переработки входного информационного сигнала
  3. воздействие выходного сигнала управляемого объекта на входной сигнал, исходящий от управляющего устройства
  4. обратная связь —
  5. «черный ящик» —
  6. поведение системы определяется заранее заданным (или известны результатом
Вопрос:
Бифуркация – это …
Варианты ответа:
  1. способность атома к образованию химических связей
  2. механизм приспособления живого организма к изменениям внешней среды
  3. момент раздвоения в траектории движения системы, в который невозможно точно предсказать дальнейшее направление её движения
  4. предельное неупорядоченное состояние системы
Перейти к тесту

Предложение актуально на 27.07.2026