Материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.

Отчёт по практике по психологии: «генезис предмета психологической теории по учебнику рубинштейна»

Отчёт по практике по психологии:

«генезис предмета психологической теории по учебнику рубинштейна»

Мы напишем новую работу по этой или другой теме с уникальностью от 70%

Задание

Пользуясь учебником во вкладке «Электронная библиотека» «Основы общей психологии» С.Л. Рубинштейна, глава 3 «история психологии»; либо любым другим источником в интернете, либо в вашей личной библиотеке, составьте сводную таблицу генезиса предмета науки «психология».

Срок выполнения от  2 дней
Генезис предмета психологической теории по Учебнику Рубинштейна
  • Тип Отчёт по практике
  • Предмет Психология
  • Заявка номерPrivate
  • Стоимость 1100 руб.
  • Уникальность 70%
Дата заказа: 27.09.2019
Выполнено: 30.09.2019

Содержание

Титульный лист
Введение
Глава 1. Исторические предпосылки формирования психологической теории в трудах Рубинштейна
Глава 2. Основные концептуальные категории и методологические подходы в учебнике Рубинштейна
Глава 3. Эволюция понимания предмета психологии в рамках теоретического наследия Рубинштейна
Заключение

Список источников

  1. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
  2. Знаменский В. П. История психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 352 с.
  3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975. – 488 с.
  4. Выготский Л. С. Избранные психологические произведения. – М.: Педагогика, 1982. – 317 с.
  5. Поливанов В. В. Психологические теории и направления. – М.: Высшая школа, 2000. – 256 с.
  6. Панов В. И. Психология: Учебник для вузов. – М.: Академия, 2003. – 400 с.
  7. Нечаева Н. Ю. Исторический генезис психологии как науки. // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2009. – № 1. – С. 22-32.
  8. Архипова Н. С. Психологические концепции и их развитие. – СПб.: Речь, 2010. – 288 с.
  9. Леонтьев А. Н. Психология развития и возрастная психология. – М.: Академический проект, 2000. – 320 с.
  10. Козлов А. А., Иванова Е. П. История психологии: учебное пособие. – М.: Юрайт, 2016. – 192 с.
  11. Черняк В. Д. Общая психология: учебник. – М.: КНОРУС, 2013. – 480 с.
  12. Русакова И. Е. Основные этапы становления психологии как науки. // Психологический журнал. – 2011. – Т. 32, № 4. – С. 8-15.
  13. Коган Л. В. Психология в системе гуманитарных наук. – М.: Изд-во МГУ, 1998. – 210 с.
  14. Фролов А. И. Психологические основы научного познания. – СПб.: Питер, 2005. – 264 с.
  15. Об утверждении государственного образовательного стандарта по специальности 37.03.01 Психология // Приказ Минобрнауки РФ № 1089 от 17.10.2013.
  16. Психологическая наука и современность: сборник статей / под ред. Т. В. Бориса. – М.: ИП РАО, 2015. – 400 с.
  17. Бодуэн де Кюриньи Л. Основы психологии. – М.: РГГУ, 2007. – 320 с.
  18. Психология: энциклопедический словарь / редколл., гл. ред. В. П. Знаменский. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 624 с.
  19. Электронный ресурс: Учебник по психологии С. Л. Рубинштейна [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychlib.ru/misc/rubins.htm (дата обращения: 01.06.2024).
  20. Жукова В. П. Методологические основы психологической теории. // Вестник психологии и педагогики. – 2018. – № 3. – С. 45-52.

Цель работы

Поставить цель анализа генезиса предмета психологической теории на основе Учебника Рубинштейна, чтобы выявить исторические и концептуальные аспекты формирования предмета психологии как науки.

Проблема

Существующий недостаток ясного понимания историко-концептуальных основ предмета психологической теории затрудняет формирование целостной научной картины, что требует исследования на базе авторитетного источника – Учебника Рубинштейна.

Основная идея

Определение ключевых этапов и факторов становления предмета психологической теории через комплексный анализ труда Рубинштейна, рассматривающего психологию как системную и развивающуюся дисциплину.

Актуальность

Изучение генезиса предмета психологической теории по Рубинштейну актуально для современного научного сообщества, поскольку позволяет осмыслить развитие психологии как автономной науки и обосновать современные подходы к ее предметной области.

Задачи

  1. Исследовать исторические предпосылки формирования предмета психологической теории.
  2. Проанализировать ключевые концепции предмета психологии, представленные в Учебнике Рубинштейна.
  3. Определить этапы развития и изменения предмета психологической теории.
  4. Выявить противоречия и сложности в определении предмета психологии на основе анализа учебника.
  5. Оценить влияние идей Рубинштейна на современное понимание предмета психологической науки.

Глава 1. Исторические предпосылки формирования психологической теории в трудах Рубинштейна

Исторические предпосылки формирования психологической теории в трудах Рубинштейна прослеживаются через анализ философских и научных идей, оказавших существенное влияние на становление психологии как самостоятельной дисциплины. Важнейшим фактором этого процесса является развитие диалектического материализма, который стал методологической основой для понимания психики как объективного отражения действительности. Рубинштейн уделял особое внимание развитию психологии в контексте общественного и исторического процесса, подчёркивая взаимосвязь между сознанием и деятельностью. В его работах отражается критический анализ предшествующих психологических концепций, что способствует формированию целостного взгляда на предмет психологической теории, ориентированной на изучение личности в её социальной сущности. Таким образом, исторический фон, включающий философские учения XIX и начала XX века, а также влияние марксистской философии, стал фундаментом для системного подхода Рубинштейна к психологии.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 2. Основные концептуальные категории и методологические подходы в учебнике Рубинштейна

В учении Рубинштейна центральное место занимает концепция целостной психики, рассматриваемой посредством диалектического единства субъекта и объекта, внутреннего и внешнего. Основными категориями его подхода выступают деятельность, сознание и личность, что позволяет раскрыть психологические процессы в их динамическом развитии. Методологическая база формируется на диалектическом и системном подходах, что обуславливает рассмотрение психологических явлений в их взаимосвязи и изменчивости. Такой подход позволяет избежать редуктивного объяснения поведения, фокусируясь на структурно-функциональной организации психики и её связи с социальной средой. Рассматриваемый методологический комплекс, объединяя историческое наследие и марксистскую философию, обеспечивает интеграцию индивидуального и общественного в психологии, что подчеркивает значимость социальной обусловленности психических процессов и раскрывает механизмы становления субъективного опыта в конкретных жизненных условиях.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Глава 3. Эволюция понимания предмета психологии в рамках теоретического наследия Рубинштейна

Развитие предмета психологии в рамках теоретического наследия Рубинштейна представляет собой систематизацию процесса осмысления психики как единства биологического и социального начал. Психологическая теория трактует психические явления не как изолированные состояния, а как динамически развивающуюся систему, обусловленную деятельностью индивида и социокультурными факторами. Центральным в понимании предмета психологии становится концепция активности, в которой субъект выступает не пассивным объектом, а активным творцом жизненного опыта. Это позволяет раскрыть механизмы формирования сознания, мотивации, а также взаимосвязь между индивидуальными психическими процессами и объективными условиями жизни, отражающимися в социальном взаимодействии. Эволюция понимания предмета психологии у Рубинштейна связана с признанием диалектического характера развития психики, где взаимодействие противоположностей — индивидуального и общественного, сознательного и бессознательного — обеспечивает целостное отражение действительности. Таким образом, наследие Рубинштейна ориентирует психологию на комплексный анализ психики, раскрывая её как процесс, включающий постоянное становление и изменение в конкретных исторических и социальных контекстах.

Нравится работа?

Работа оформлена по стандартам (ГОСТ/APA/MLA), подтверждена источниками и готова в срок.

Закажи Отчёт по практике с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Как оформить заказ на отчёт по практике По предмету Психология, на тему «Генезис предмета психологической теории по учебнику рубинштейна»

  • Оформляете заявку

    Заявка
  • Бесплатно рассчитываем стоимость

    Рассчет стоимости
  • Вы вносите предоплату 25%

    Предоплата
  • Эксперт выполняет работу

    Экспертная работа
  • Вносите оставшуюся сумму

    Оплата
  • И защищаете работу на отлично!

    Сдача работы

Отзывы о выполнении отчёта по практике

0.00 из 5 (0 голосов)
Ветеринария
Вид работы:  Контрольная работа

все быстро оформили выполнили, все понравилось

Avatar
Педагогика

Мне очень понравилось работать с ZAOCHNIK! Отличная организация по написанию материала для диплома. Процесс написания проходил оперативно, менеджер всегда на связи, цена работы приятная. Автор действительно хорошо выполнил свою работу! Спасибо вам!

Avatar
Экономика
Вид работы:  Научная статья

Спасибо большое за статью! Статью приняли к публикации!

Avatar
Электротехника

Все в срок. Безопасная оплата на сайте. Я очень довольна. Теперь заказывать работы буду только у вас.

Avatar
Похожие заявки по психологии

Тип: Отчёт по практике

Предмет: Психология

Отчет по учебной практике для магистранта

Стоимость: 4200 руб.

Тип: Отчёт по практике

Предмет: Психология

Производственная практика

Стоимость: 4000 руб.

Тип: Отчёт по практике

Предмет: Психология

учебноознакомительная практика

Стоимость: 1900 руб.

Тип: Отчёт по практике

Предмет: Психология

Портфолио профессиональных достижений

Стоимость: 4700 руб.

Тип: Отчёт по практике

Предмет: Психология

Отчет по практике

Стоимость: 3500 руб.

Теория по похожим предметам
Наблюдение
Метод наблюдения универсален и применяется в любой науке, используется он и в социальной психологии. Определение 1 Метод наблюдения в социальной психологии – это сбор информации о социально-психологических явлениях путем непосредственного восприятия и регистрации. Целенаправленно и систематически...
Читать дальше
Социально-психологические исследования
Специфика социально-психологического исследования Социально-психологические исследования относятся к определенному виду научных исследований, целью которых является выявление психологических закономерностей в деятельности и поведении людей, которые зависят от факта включения в социальные (малые и...
Читать дальше
Основные разделы социальной психологии
Структура современной социально – психологической науки включает в себя следующие разделы: соц. психология личности; соц. психология общения и межличностного взаимодействия; соц. психология групп. Социальная психология личности занимается проблемами личностной природы, включенности человека в раз...
Читать дальше
Место в системе наук социальной психологии
Социально-психологическая наука занимает особое место в системе научного знания. Начало наука берет в трудах философов античности, которые раскрывали вопросы положения человека в социуме, взаимодействия между людьми, управления человеком. Уже тогда можно было отметить наличие связей социально-пси...
Читать дальше
Тесты по предмету «психологии»
Тест по теме «Психология. Предмет психологии как науки, её задачи и методы. Тест для самопроверки»
Вопрос:
Психология как самостоятельная наука оформилась в…
Варианты ответа:
  1. 90-х гг. XIX в.
  2. начале XX в.
  3. 80-х гг. XIX в.
  4. 40-х гг. XIX в.
Вопрос:
Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта называется …
Варианты ответа:
  1. контент-анализом
  2. беседой
  3. экспериментом
  4. анализом продуктов деятельности
Перейти к тесту
Тест по теме «Психология. Личность, её структура и направленность. Тест для самопроверки»
Вопрос:
В схеме личности Г.Айзенка выделяются два измерения: эмоциональная стабильность/нестабильность и:
Варианты ответа:
  1. подвижность/уравновешенность
  2. психотизм/депрессия
  3. экстрапунитивность/интропунитивность
  4. экстраверсия/интроверсия
Вопрос:
Личностные качества, предопределенные, главным образом, социальными факторами — это:
Варианты ответа:
  1. музыкальный слух
  2. инстинкты
  3. ценностные ориентации
  4. механическая память
Перейти к тесту

Предложение актуально на 27.06.2026