Задание
эссе на тему "Сущность и особенности организационно-методической деятельности психолога ДОО"
Спасибо за работу. Эссе принято с небольшим недочетом (отсутствует список литературы). Вопросы к зачету отлично.
спасибо за работу! второй файл выполнен удачно, там мой текст дополнен приятной водой: размышлениями, словами-состояниями, подчеркнуто внимание на реалии работы, связанные с ковид-19, благодарна автору за помощь.
Спасибо , всё хорошо, в срок!!!
оценка педагога "хорошо"
Здравствуйте. Заказом довольна, претензий нет. Все аспекты раскрыты. Благодарю
Спасибо большое за работу, были недостатки в выполнении, но менеджер правильно все организовала и работа была закончена в срок. Приятно иметь дело с такими грамотными специалистами.
Спасибо большое! Все прислали даже раньше назначенного времени.
Спасибо большое, работа качественная
Огромное спасибо, все сделано в кратчайшие сроки и в лучшем виде, будем работать дальше:)
Спасибо! Прекрасная работа!
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Современные психологические технологии в образовании эссе
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Почему я хочу поступить в магистратуру по направлению проектирование образовательного пространства
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Практический опыт реализации введения фгос ооо в деятельности учителя начальных классов
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
Стоимость: 500 руб.
Тип: Эссе
Предмет: Педагогика
В чм различие понятий систематичность и системность в обучении
Стоимость: 500 руб.
Дошкольная педагогика рассматривается как одна из отраслей общей педагогики. В качестве самостоятельной науки дошкольной педагогики она была выделена только в XIX веке.Дошкольная педагогика изучает закономерности воспитания и образования детей дошкольного возраста. – ребенок с момента рождения до п….
Читать дальше– это популярная группа техник, используемых на практике педагогами. Ее применяют на всех школьных предметах и на любой ступени образования. Источником получения знаний выступает слово. Оно бывает устным или письменным.Методы стимулируют учащихся к активной познавательной деятельности. Они обеспеч….
Читать дальше– это в первую очередь активное взаимодействие педагога и ученика. Результатом этого общения является формирование у ребенка собственной активности, направленной на получение знаний, умений и навыков.Нельзя говорить, что роль учителя – это только передача знаний, а роль ученика – только их получен….
Читать дальшеВ целом, – это познания, которые заключаются в знании ключевых параметров изучаемых процессов и явлений, многофункциональных взаимосвязях между данными параметрами, а также в поведении этих объектов.Они доступны к обнаружению исключительно в процессе практической работы, экспериментов и исследован….
Читать дальше
