Задание
Решение 4 задач с полным разъяснением и описанием!
Добрый день! Заказывала математику, все сделано было в оговоренные сроки. Решения задач очень подробное. Все понравтлось. Жду оценку препода
Спасибо большое большое за работу,буду ждать результат теперь от педагога.А так довольно.
Спасибо профессионалу своего дела Клевитской Татьяне за помощь с заказом № 1776246. Разъяснение материала по данной теме помогло мне самостоятельно разобраться во всем остальном и успешно сдать свою работу.
Все отлично,"Меня" похвалили- Молодец!!)))
работа отличная!!! оценили на 100%. замечаний нет. ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ПОМОЩЬ!!!
Хорошая и качественная работа, спасибо!
За срок выполнения контрольной - отдельное спасибо, все хорошо, сдал контрольную и поставили автомат за экзамен
все замечательно,спасибо автору)
С Вами приятно иметь дело. Спасибо.
Спасибо авторам и вам за проделанную работу!
Тип: Контрольная работа
Предмет: Статистика
Статистика желательно к понедельнику
Стоимость: 600 руб.
Тип: Контрольная работа
Предмет: Статистика
Статистика желательно к понедельнику
Стоимость: 600 руб.
Прежде чем приступить к тематике статьи, напомним основные понятия. – отрезок прямой, характеризующийся численным значением и направлением. Вектор обозначается строчной латинской буквой со стрелкой сверху. При наличии конкретных точек границ обозначение вектора выглядит как две прописные латинские ….
Читать дальшеОсновные элементарные функции, присущие им свойства и соответствующие графики – одни из азов математических знаний, схожих по степени важности с таблицей умножения. Элементарные функции являются базой, опорой для изучения всех теоретических вопросов.Статья ниже дает ключевой материал по теме основн….
Читать дальшеВ данной статье рассказывается, как привести дроби к общему знаменателю и как найти наименьший общий знаменатель. Приведены определения, дано правило приведения дробей к общему знаменателю и рассмотрены практические примеры.Обыкновенные дроби состоят из числителя - верхней части, и знаменателя - ни….
Читать дальшеТема совокупностей уравнений и др. систем, как правило, в рамках школьного курса представлена скупо. В 10-11 классе она изучается совсем недолго. Мы считаем, что это неверный подход, поскольку совокупности - прекрасный способ оформления привычных решений при работе с неравенствами и уравнениями, по….
Читать дальше