Специальное предложение
Подробнее о работе
Предмет Правовая статистика
Заявка номер 110 708
Стоимость 700 руб.
Уникальность 70%
Объем 30 стр.
Дата заказа: 05.10.2010
Выполнено: 13.10.2010
Контрольная работа по правовой статистике:

«По данным за один период времени вычислить среднюю арифметическую моду медиану квартили нижний верхний децильный коэффициент дифференциации сделать выводы»

Задание

Возраст во время соверш. 1990 1995 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 преступл. 14-15 47,7 69,2 49,3 51,9 40,1 43,2 46 44,6 44,1 16-17 105,5 138,9 128,6 120,9 100,3 102,3 105,9 105,4 104,5 18-24 189,5 363,3 465,4 440,5 348 359,2 347,6 364,5 377,8 25-29 162,6 231 289,3 272,8 199,3 199,7 201,7 223,5 241,6 30-49 200 600 676 625,3 463,3 436,1 425 453,6 478,4 50 и старше 192 191,6 132,8 132,8 106,7 96,1 96,3 105,5 114,5 По данным за один период времени вычислить среднюю арифметическую, моду, медиану, квартили (нижний, верхний), децильный коэффициент дифференциации. Сделать выводы. Задание 2. Обобщающие статистические показатели. Обобщающие статистические показатели отражают количественную сторону изучаемой совокупности общественных явлений, представляет собой их величину, выраженную соответствующей единицей измерения. Практически статистическая информация начинает формироваться с абсолютных величин, ими измеряются все стороны общественной жизни. Абсолютные величины, выражающие размеры (уровни, объемы) явлений и процессов, получают в результате статистического наблюдения и сводки исходной информации. По способу выражения размеров изучаемых явлений абсолютные величины подразделяются на индивидуальные и суммарные, которые представляют собой один из видов обобщающих величин. Индивидуальные — характеризуют размеры количественных признаков у отдельных единиц. Этот вид показателей служит основанием при статистической сводке для включения единиц объекта в группы. На их базе получают абсолютные величины, из которых, в свою очередь, можно выделить показатели численности совокупности и показатели объема признаков совокупности. Абсолютные величины — всегда числа именованные, имеющие определенную размерность, единицы измерения. В зависимости от различных причин и целей анализа применяются натуральные, денежные (стоимостные) и трудовые единицы измерения. Изучая экономические явления, статистика не может ограничиваться исчислением только абсолютных величин, в анализе статистической информации важное место занимают производные обобщающие показатели — средние и относительные величины. Относительные величины в статистике представляют собой частное от деления двух статистических величин и характеризуют количественное соотношение между ними. Рассмотрим способы определения относительных величин. 1. Относительные величины структуры характеризуют состав изучаемой совокупности. Исчисляются они как отношение абсолютной величины каждого из элементов совокупности к абсолютной величине всей совокупности, т.е. как отношение части к целому, и представляют собой удельный вес части в целом. Как правило, относительные величины структуры выражаются в процентах (база сравнения принимается за 100) или в долях (база сравнения принимается за 1). Пример 1. Из общей численности населения России, равной на конец 1985г. 143,8 млн. человек, 104,1 млн. составляли городские жители, 39,7 млн. — сельские. Рассчитав относительные величины структуры, можно определить удельные веса (или доли городских и сельских жителей) в общей численности населения страны, т.е. структуру населения по месту жительства: городское — (104,1 / 143,8) *100 = 72,4: сельское — (39,7 / 143,8) *100 = 27,6. Спустя 6 лет, численность населения страны составила 148,7 млн., в том числе: городских жителей — 109,7 млн., сельских — 39,0 млн. Исходя из этих данных исчисляются показатели структуры населения: городское — (109,7 / 148,7) *100 = 73,8: сельское — (39,0 / 148,7) *100 = 26,2. Сравнив состав населения страны в 1985г. и 1991г., можно сделать вывод о том, что происходит увеличение удельного веса городских жителей. 2. Относительные величины динамики характеризуют изменение изучаемого явления во времени, выявляют направление развития, измеряют интенсивность развития. Расчет относительных величин выполняется в виде темпов роста и других показателей динамики. Пример 2. Реализация хлопчатобумажных тканей секцией универмага составила в январе 3956 тыс. руб., в феврале — 4200 тыс. руб., в марте — 4700 тыс. руб. Темпы роста: базисные (база — уровень реализации в январе) = 4200:3950*100 = 106,3% = 4700:3950*100 = 118,9% цепные = 4200:3950*100 = 106,3% = 4700:4200*100 = 111,9% 3. Относительные величины сравнения характеризуют количественное соотношение одноименных показателей, относящихся к различным объектам статистического наблюдения. Пример 3. По данным Всесоюзной переписи населения 1989г. численность населения Москвы составила 8967 тыс., а численность населения Санкт-Петербурга — 5020 тыс. человек. Рассчитаем относительную величину сравнения, приняв за базу сравнения численность жителей Санкт-Петербурга: 8967 / 5020 = 1,79. Следовательно, численность населения Москвы в 1,79 раза больше, чем в Санкт-Петербурге. 4. Относительные величины координации применяются для характеристики соотношения между отдельными частями статистической совокупности и показывают, во сколько раз сравниваемая часть совокупности больше или меньше части, которая принимается за основание или базу сравнения. Пример 4. На начало года численность специалистов с высшим образованием, занятых в ассоциации “Торговый дом”, составила 53 человека, а численность специалистов со средним специальным образованием — 106 человек. Приняв за базу сравнения численность специалистов с высшим образованием, рассчитаем относительную величину координации: 106/53=2,0/1,0, т.е. на двух специалистов со средним специальным образованием приходится один специалист с высшим образованием. 5. Относительные величины интенсивности показывают, насколько широко распространено изучаемое явление в той или иной среде, т.е. сколько единиц одной совокупности приходится на единицу другой совокупности. Пример 5. Число предприятий розничной торговли региона на конец года составило 6324. Численность населения данного региона на ту же дату составила 234,2 тыс. человек. Следовательно, каждые 10000 человек в данном регионе приходится 27,3 предприятия розничной торговли: [(6324*10000):234200]=27,3 предприятия. Одним из условий правильного использования статистических показателей является изучение абсолютных и относительных показателей в их единстве. Если это условие не соблюдено, можно прийти к неправильному выводу. Только комплексное применение абсолютных и относительных величин дает всестороннюю характеристику изучаемого явления. Задание. По найденным статистическим данным (выписать из статистического ежегодника, воспользоваться Интернет-ресурсами) рассчитать все относительные показатели (их будет пять штук согласно распечатке). Например, сайт www.gks.ru. Выбирайте, пожалуйста, данные, характеризующие вашу предметную область.

Читать больше
Срок выполнения:
  • Бесплатные корректировки
  • Шпаргалки в подарок!
  • Предоплата всего 25%
от 2 дней
Узнай стоимость
Это быстро и бесплатно :)
Похожие заявки по правовой статистике

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Срочно подробно расписать теорию и решить практику

Стоимость: 1600 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Решение задачвариант

Стоимость: 800 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Тема табличный метод проведения анализа методика построения таблицы

Стоимость: 800 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Сводка и группировка статистических данных

Стоимость: 1200 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Контрольная работа

Стоимость: 1100 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Контрольная работа

Стоимость: 1100 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Предмет и метод правовой статистики

Стоимость: 700 руб.

Тип: Контрольная работа

Предмет: Правовая статистика

Отрасли статистики

Стоимость: 700 руб.

Закажи контрольную работу с полным сопровождением до защиты!
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!

Отзывы студентов

Борздыко Пётр Алексеевич 16.11.2021
работа выполнена качественно и в срок
алла 09.11.2020
Спасибо,все отлично
Екатерина 26.10.2020
работу оценили на хорошо.
Наталья 26.10.2020
Спасибо автору за проделанную работу. Содержательно, все мои пожелания учтены. Отдельное спасибо менеджеру Шульгович Е…
Фомина Оксана 06.06.2019
Отличная работа, все на высшем уровне, спасибо!
Наталья 24.04.2018
Добрый день! Спасибо Вам большое за проделанную работу. Все работы были просто отличными, выручили в нужный период врем…
инна 20.04.2018
заказ выполнен в срок и в полном объеме. Преподаватель зачёл работу без замечаний. Отличный сайт!!!
фатима 15.02.2018
Спасибо вам сделали всё на отлично преподаватель зачел работу, буду так же с вами продолжать сотрудничать.
Анна 24.08.2016
мне все понравилось)
Михаил Иванов 24.01.2016
Все отлично! :)
Теория по похожим предметам
Педагогика как наука о воспитательном процессе

Термин «педагогика» появился в эпоху античности. В этот период на территории Древней Греции возникали и развивались прототипы современных школ. Там детям, преимущественно мальчикам, передавали свои знания греки и рабы. Они рассказывали об основе грамоты. Рабы с увечьями или в пожилом возрасте были ….

Читать дальше
Права субъектов внешнеэкономической деятельности

Субъекты ВЭД, как сказано в Федеральном законе от 8 декабря 2003 года, под номером 164-Ф3 «Об основе государственных регулирований внешнеторговой деятельности» — это субъекты, которые регулируют внешнеторговую деятельность и субъекты, которые ведут деятельность предпринимателей на внешнеэкономическ….

Читать дальше
Ценности российского общества

Современные реалии и уровень развития России объективно нуждаются в осмыслении проблем ценностей в стране и обществе с точки зрения философии. Данная тема лежит на повестке дня и является серьёзной и важной для будущих юристов, для которых важно трезво оценивать ряд положений.К примеру, вопрос о то….

Читать дальше
Эстетическое развитие

– это общая деятельность педагогов и учеников, направленная на формирование эстетической культуры.Понятие “эстетическое воспитание” происходит от слова “эстетика”. – это наука о прекрасном. Соответственно в педагогике эстетическое воспитание (развитие) – это способность восприятия прекрасных чувств….

Читать дальше