Задание
«Литературные усадьбы России второй половины 19 - нач. 20 века в социокультурном пространстве эпохи». Речь пойдет о двух разных культурных эпохах в России: эпохе классической литературы (или стиле критического реализма) и эпохе Серебряного века (стиль символизма), соответственно отобранные усадьбы нужно разбить для приведения примеров равномерно: 1)Щелыково, Карабиха, Спасское-Лутовиново ; 2) Шахматово, Мелихово, Ясная поляна Но, поскольку в творческом отношении Чехов, Толстой и Достоевский к символизму не примыкают, а стоят совершенно особняком, то нужно усилить вторую группу Набоковым (Рождествено), Волошиным (Коктебель) на выбор или вместе. Структура работы (все формулировки носят рабочий временный характер для ясности, поэтому все несуразности нужно править): Глава 1. Социокультурный контекст эпохи. 1. Социокультурная характеристика пореформенной России. (По канве учебника культурологии) 1.2 Социокультурная характеристика России рубежа веков 19-20.(По канве учебника культурологии, например, Березовая Л.Г., Н.П. Полякова. История русской культуры. М. Владос,2002, часть 2). Глава 2. Писательские усадьбы второй половины 19 века 1.1 Усадьба - творческая мастерская писателя (что написано в усадьбе, или по ее теме в другом месте) 1.2 Усадьба как «культурное гнездо» (творческие увлечения хозяев, круг гостей и учеников). Глава3. Писательские усадьбы рубежа 19-20 веков 1.1 Культурный феномен Ясной поляны и Мелихова 1.2 «Приюты литературных муз» эпохи символизма. Объект исследования – литературные усадьбы второй половины 19-начала 20в. Предмет исследования – писательские усадьбы как социокультурные центры своей эпохи. Цель исследования: определить значение усадеб для творчества владельцев и выявить их культурную значимость как части национального художественного наследия. Задачи исследования: 1. Определить время пребывания каждого писателя в усадьбе. 2. Выявить перечень произведений, написанных здесь или навеянных пребыванием здесь. 3. Исследовать усадьбу как творческую лабораторию писателя. 4. Определить круг общения (гостей и учеников хозяина.) 5. Выявить контакты хозяина с местным сообществом (лечил ли людей, строил школы, церкви, больницы, устраивал творческие вечера и т.д.) 6. Исследовать увлечения хозяина. 7. Проанализировать степень взаимовлияния усадьбы и окружающего локального (провинциального) мира. 8. Обозначить значение усадьбы как культурного феномена для своей эпохи и современности.В первой части должна быть историография вопроса.
Спасибо большое за работу! В целом заказом осталась довольно. Менеджеру тоже огромное спасибо!
Больше спасибо, защитила диплом на 5. Так же спасибо, что шли на встречу и делали доработки точно в срок
Спасибо большое всем!!! Все выполнено отлично!!!
Спасибо за работу.Немного переделывала под себя, вносила нюансы и добавляла таблицы.
все прошло хорошо, спасибо
Доклад супер
Работа выполнена. Диплом защищён!
Спасибо автору!
спасибо большое автору за дипломную работу,очень ответственно отнесся к моей работе!!!!
Спасибо вам большое!!!!Благодаря вам,я с лёгкостью защитила свой диплом на отлично!!!Работа была сделана в кротчайшие сроки за приемлемую стоимость!!!Спасибо огромное)
Тип: Дипломная
Предмет: История
Стоимость: 8800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: История
История государства и права славянских народов тема формирование конституционной монархии в россии
Стоимость: 2800 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: История
Тема просветительская деятельность новгородского земства конца начале
Стоимость: 10400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: История
Стоимость: 12400 руб.
Тип: Дипломная
Предмет: История
Примы и методы германской дипломатии в период объединения германии
Стоимость: 10200 руб.
В России, источниковедение возникло в конце XVIII века. Период его возникновения принято относить к 1720-м годам, поскольку в тот период в Россию прибыло большое количество немецких ученых, которые были приглашены на открытие Академии наук Петербурга в 1724 году.Значительный вклад в развитие россий….
Читать дальшеВ связи с тем, что общество перешло от традиционно-патриархальной стадии развития к индустриальной, появились новые требования к системе образования. В начале XX века в России существовала система, которая сложилась в 60-х годах прошлого века. Продолжался рост грамотности, а также увеличилось число….
Читать дальше3 декабря 1533 года, Ивана IV – внука Ивана III объявили русским государем, что происходило под опекой его матери – Глинской Елены Васильевны. На престоле, Иван IV сменил своего погибшего отца – Василия III, что сделало его великим Московским князем всей Руси. На тот момент ему исполнилось только т….
Читать дальшеСтолетняя война между Англией и Францией – самое крупное военное и политическое столкновение в западноевропейской истории того периода. Невзирая на непостоянство боевых действий и продолжительные перерывы между ними, данное противостояние имело единый комплекс причин, которые вытекали из старых и г….
Читать дальше
